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高考状元王军,高考状元王玲照片

tamoadmin 2024-07-10 人已围观

简介1.泉州五中分校(科技中学),这个学校好吗?2.枣阳高考状元名单公布,枣阳文理科状元是谁多少分3.河北保定外国语学校的优秀教师4.河南省陕县一高的学校简介5.萍乡中学老师名单互助县中考录取分数线2022年463分。研究生和本科生的区别主要体现在学制、学历、专业教育层次和侧重以及课程四个方面。其中学制不同是指本科生的学制一般为四年,医学类专业通常是五年,而研究生分为学术性和专业性,学术硕士生的学制为

1.泉州五中分校(科技中学),这个学校好吗?

2.枣阳高考状元名单公布,枣阳文理科状元是谁多少分

3.河北保定外国语学校的优秀教师

4.河南省陕县一高的学校简介

5.萍乡中学老师名单

高考状元王军,高考状元王玲照片

互助县中考录取分数线2022年463分。

研究生和本科生的区别主要体现在学制、学历、专业教育层次和侧重以及课程四个方面。其中学制不同是指本科生的学制一般为四年,医学类专业通常是五年,而研究生分为学术性和专业性,学术硕士生的学制为三年,专业硕士的学制为三年、两年或两年半。

泉州五中分校(科技中学),这个学校好吗?

互助一中创建于公元1947年,前身为互助县简易师范学校(初师)。1949年,合并到青海省职业学校。1950年,在原简易师范学校内招收了初一、初二两个初中班,在校生108名。1952年,互助县初级中学正式成立。1958年,成立高中部,改名为“互助土族自治县中学”, 学制为三年,在校生966名。1966年文化大革命中改名为“红旗中学”, 学制改为二年。1971年,更名为“互助中学”。 1983年,高中恢复为三年制,在校生1687名。1985年,改名为“互助土族自治县第一中学”。2003年,高中扩招,高一扩招为20个班,在校生2695名。2005年,初中部划归城南学校,学校改制为高级中学。学校占地面积4.2万多平方米,现有班级60个,教职员工254名,其中高级职称教师58名,研究生结业21 名,在校生达3500多名。自1978年恢复高考以来,累计向大中专院校输送人才9071名,考入北大3名,清华1名。2004届毕业生王军夺得当年青海省文科状元。

枣阳高考状元名单公布,枣阳文理科状元是谁多少分

一般般拉,五中还有另外一个分校泉州实验中学,那是泉州市最好的初中噢~ 中考状元很多都是那里出来的,重点高中上线率也是很高的,读那可以说半只脚已经跨进了重点高中。而科技中学只是五中的另一个分校,和实验是没法比的。在市区的话,还有象外国语,现代,北师大附中这些学校都是不错的。个人认为都是比科技要好的。如果你不能考进实验的话 ,另外这3所可以试试实在不行再去科技吧

河北保定外国语学校的优秀教师

枣阳高考状元名单公布,枣阳文理科状元是谁多少分

一、2018年枣阳高考状元相关信息

一、理科王玉珂同学以661分,荣获襄阳市各县市第2名,枣阳市第一名。

二、文科王军丹同学以657分、吉馨睿同学以644分,分获襄阳市各县市第一、二名。

三、全市理科600分以上66人,全在枣阳一中;全市文科600分以上15人,枣一中14人,高分层占全市95%。文理科600分以上80人,创历史最高水平,居襄阳县市各高中第一位。

四、一类重点大学上线476人,本科上线1132人。一类线、本科线上线及上线率遥居全市第一。

五、应届上重点线452人,上线率42%,创历史最高水平。

二、最新枣阳高中人气排名

1、

枣阳市实验中学

机构地址:顺城街79号

2、

枣阳市青华高中

机构地址:襄阳路79号

3、

光武高级中学

机构地址:人民路45号

4、

枣阳市第七中学

机构地址:人民路48号

5、

导航中学辅导中心

机构地址:枣阳剧院北

6、

枣阳市鹿头高中

机构地址:鹿头镇文化街121号

7、

新市二中

机构地址:335省道

8、

兴隆二中

机构地址:随阳农场

9、

育才高级中学

机构地址:北城街道五金巷42号育才学校附近

10、

吴店一中

机构地址:皇城一路31

三、高考状元高中学习方法和心得/高中学习方法/

关于英语

高一夯实基础,稳扎稳打

高一是一个过渡和打基础的阶段——既是巩固初中所学知识的阶段,又是高中进一步提高英语的入门阶段。因此,要抱着稳扎稳打的心态,在词汇、语法、听力、阅读和写作等各个方面加强学习和积累,实现平衡发展,扬长避短。

词汇学习

词汇是基础的基础,较大的词汇量是攻克英语学习难关的必备武器。英语课程标准要求高中毕业生掌握的词汇量高达3500个左右,这充分说明了词汇的重要性。

高一学习英语词汇,一定要注重其读音、词性、意义和用法。它们是全面掌握单词的四大要素,缺一不可。学习单词时,可采用循环记忆法——每天坚持记单词。第二天在重温昨天单词的基础上学习新单词,第三天在重温前两天词汇的基础上学习新单词。以此类推,长期坚持,并在语境中反复记忆,定能达到理想的效果。

语法学习

大多学生进入高中才开始系统学习英语语法,此时的语法可以算得上是基础知识。高一学习语法,一定要把每个语法点吃透,并在巩固练习中不断深入理解和熟练掌握。可以找一些含有详细讲解和大量例句并配有高考真题演练的辅导书,来帮助更快更好地打牢语法基础。

阅读、听力和写作学习

这三项的学习和提高需要建立在语法和词汇的基础之上。高一阅读重要的是熟悉阅读的解题步骤和思路,养成良好的阅读习惯。

听力则需要在平时多听多练的基础上,训练对英语的敏感度,学会抓关键词和关键信息,做出准确判断。而写作则最好是先模仿范文,训练写作逻辑,规范写作语言,尽量消灭低级的语法错误。

高二巩固强化,综合提高

经过高一一学年的英语知识学习以及听说读写各项技能的训练之后,高二学习的目标就应该是:在继续常规学习的基础上,进一步巩固和提高听、读、写这三项技能,着重提升英语综合能力。

在这一阶段,可将词汇和语法学习作为常规学习,每天给自己规定一定的任务。比如坚持每天记忆5个单词,采取隔天循环回忆法加强印象。

高二学年的语法重点是非谓语动词和虚拟语气,所以一定要把非谓语动词和虚拟语气的每一种用法都弄透彻,并辅以一定的习题来进行检测和巩固。

同时,词汇和语法也可以放在大语境中学习。比如做阅读理解题时,回忆所学过的单词、短语和句型等,尽可能做到随时随地地复现巩固已学内容。

在常规学习的基础上,高二阶段还应该注重听力、阅读和写作三项技能的提高,加速英语水平的提高。

听力方面

课堂上应做好每次听力练习,由抓关键词到自己总结一些听力题中的常见情景及应答用语,再延伸到课外听力的练习。可选择听一些国外的英语节目,如BBC、VOA等,遵循由易到难的原则,循序渐进,逐步提高。

阅读方面

要在扩大词汇量和充实语法的基础之上,注重以句型为单位来理解短文。读文章时,以句子和句群为单位,抓句子主干和关键信息,从整体上对文章进行把握;同时还要熟悉各类文体(如记叙文、议论文、说明文等)的解题思路和特点,在平时的练习中进行分类巩固提高。

写作方面

应在高一的写作达到通顺的基础上,适当使用一些长难句,丰富句式。当然,这得靠平时多读、多背、多模仿范文写作才能实现。建议每个月写一到两篇高质量的作文,并请老师进行修改或给出修改建议。

高三全面冲刺,鹰击长空

到了高三阶段,许多同学由于有高考的压力,会心态不稳、患得患失,英语成绩波动很大。

对此,建议大家在高三阶段除了继续学习和巩固英语知识外,更应该加强心理素质的锻炼,通过月考、段考、模考等各种阶段性测试,来积累临场经验,使自己保持一种良好的竞技状态,达到最后在高考考场上能一举全胜的目的。

在高三上学期,应全面总结高一和高二学习的英语知识,使之系统化、条理化,形成一个完整而有机的体系。

比如可将整个语法分成词法和句法两个大系统,每个系统下面再分为若干子系统(如词法包括名词、动词和形容词等),然后对单项语法加以梳理,力求做到了然于心,熟练掌握,灵活运用。这是在基础之上的升华和总结。

在高三下学期,应该全面总结各种英语考试的经验和教训,找到自己的强项和弱项所在,对于强项只要坚持练习就可以,但对于薄弱项目就需要全力攻克了。

比如写作很薄弱,就要多背范文、多背例句,还要自己多练习;阅读很薄弱,就要多读、多做题,并总结一些灵活解题的技巧。

另外,可专门做一个错题本,按题型分类,把自己做错的所有题记录下来,分析自己出错的原因,并经常翻阅,提醒自己下次不再犯同样的错。

最后附上总结到最精简的英语学习方法:

(1)语感的准确度很重要,要想提高语感的准确度,需要大量的阅读训练。

(2)英语学习时间分配,背文章:读文章:做题:背单词=1:3:4:2

(3)英语一定要“见多识广”,多看一些英语文章。

(4)广泛阅读各种英语杂志。

(5)晨读很重要,晨读要保证两点:一是有充足的时间;二是要坚持不懈。

(6)多记单词增加词汇量的情况下,定时练题。

(7)主要精力放在读英语课文上,培养语感,同时也锻炼了口语能力。

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河南省陕县一高的学校简介

贾凯敏: 中学高级教师,中共党员。保定数学学会理事。任教期间多次被评为优秀班主任.先进德育工作者.市教学标兵.新世纪学科带头人.奥赛优秀指导员。并多次或高考优胜奖及各类嘉奖。2006年其弟子崔璨获保定市高考状元,考入北京大学蔡元培实验班。

吴娜娜:中学高级教师,办公室主任。市级“新长征突击手”、优秀团干部。获市级初中学科教学优胜奖、优质课竞赛一等奖,与人合著《新思维:初中语文议论文精华》,获全国中学生作文大赛“伯乐奖”、“组织奖”。

石亮:中学高级教师,教育处主任,市级优秀***员,德育先进工作者,“树、创、新”活动先进个人,教育教学论文在国家级刊物上发表,辅导学生参加全国奥林匹克竞赛,多人获一等奖。

周毅强:中学高级教师,总务处主任,市级优秀***员,省级科研课题组成人员,获市级学科教学成绩优胜奖,辅导学生参加全国物理竞赛获省级一、二等奖。

王忠:中学高级教师,外事处主任,获市级“二等功”,市级学科教学成绩优胜奖。

毕硕栋:保定市名师,中学高级教师,体馆中心主任,办公室副主任,市学校教育和思想政治工作先进个人, 所写论文获省中小学心理教育优秀教研成果一等奖,获市级学科教学成绩优胜奖,省级科研课题组成人员。

刘丽萍:中学高级教师,教学处副主任,新世纪学科学术带头人,市劳动模范,优秀班主任,十佳教师,评优课一等奖获得者,发表省级论文一篇,辅导学生参加全国初中化学竞赛多人获一等奖。

谢志强:中学一级教师,校团委书记,教学处副主任,保定市优秀班主任,高考学科优胜奖,教育系统团委“新长征突击手”,参加《燕赵百年》、《一身正气,两袖清风》等著作的编写,有核心论文两篇。

张永国:中学高级教师,教育处副主任,获嘉奖一次,获市级学科学者成绩优胜奖,与他人合作合著《解疑启思》一书,论文《“NMET”书面表达的关键--注重审题、抓住句子,写好句子》获《考试》杂志论文评比一等奖。

王军:中学高级教师,体卫处副主任,教育处副主任,市级优秀***员,市级骨干教师,市级科研课题组成人员,设计的多媒体课件在河北省化学学会课件评比中获二等奖,全国化学竞赛市级优秀指导教师。

刘建立:中学高级教师,外事处副主任,市级模范班主任,获“三等功” 一次,获市级学科教学优胜奖,与人合著《中学英语习题》一书,国家级科研课题组成人员,辅导学生获全国英语奥赛特等奖、一等奖。

高眉:中学高级教师,保定市学科学术带头人,外事处副主任,获市级英语评优课一等奖,市级教学能手,省级教育成果二等奖,国家级优秀辅导教师。

董万通:中学高级教师,教科研处副主任,获市级学科教学成绩优胜奖,所写论文在国家级、省级刊物上发表,并获一等奖。

周鑫梅:中学高级教师,教科研处副主任,国家级科研课题组成人员,省级科研课题主持人,获市级学科教学成果优胜奖。

陶丹梅:中学高级教师,教学处副主任,省级园丁,市级名师,全国首届中学数学竞赛优秀辅导员,河北省中青年老师做课大赛二等奖。

付小舟:中学高级教师,河北省优秀教师,获市学科成果优胜奖,发表国家级论文一篇,优秀辅导教师。

吕少先:中学高级教师,获市级课件评比特等奖,优胜学科奖,发表省级论文一篇,获市级论文一等奖,参与编著《解疑启思》一书。

赵三明:中学高级教师,市级先进工作者,市级科研课题组成人员。

武连梅:中学一级教师,省贯彻《学校体育工作条例》先进个人,获“三等功”一次,省健美操一级指导员,获市评优课高中组一等奖。

刘文德:中学高级教师,教育处主任助理,《地理课导言设计种种》、《授之以鱼,焉若授之以渔》等论文获省一、二等奖。获市政府嘉奖。

王金池:中学一级教师,市模范班主任。

董明中学一级教师,总务处副主任,校田径队教练,曾获市教育局嘉奖,荣记三等功一次。

李银龙:中学高级教师,市级优秀班主任,获保定市教育科研优秀成果一等奖,教案获河北省科研成果二等奖,获市学科教学成绩优胜奖,学科教学标兵。

何湛:中学高级教师,高中教学教研组长,省级师德先进个人,市级模范班主任,二等功获得者,获市级学科教学优胜奖,全国高中数学竞赛市级优秀指导教师。

王金增:中学高级教师,历史学硕士,高中历史教研组长,获录象省级优质课一等奖,参编河北省中《中外文明史》,在省级以上刊物发表论文10余篇。

和士英:中学高级教师,高中地理教研组长,曾获高考文科综合优胜奖,保定市地理教学标兵。

安荣彦:中学高级教师,市级德育先进个人,市级高中英语学科教学标兵,获市级学科教学成绩优胜奖,国家级科研课题组成人员,发表国家级论文两篇。

樊红伟:中学高级教师,高中政治教研组长,市模范班主任,三等功获得者,市级骨干教师,市学科教学成绩优胜奖获得者,市级科研课题主持人,所写论文编入《全国基础教育论文集丛书》

马凤琴:中学高级教师,市级骨干教师,获市级高中语文评优课二等奖,所写论文在报刊上发表,辅导学生参加圣陶杯作文大赛二、三等奖。

马瑞萱:中学高级教师,市级优秀***员,青少年科技教育工作先进个人,获市级嘉奖和“三等功”,获区“巾帼明星”、“三八红旗手”称号,参加省级科研课题的研究和论文撰写,参加编写全国成人高等医学院专科教材有关章节和省教科所河北省九年义务教育初中知识能力系列丛书。

范异卓,中学高级教师,高中语文教研组组长,河北省教育学会会员,保定市高中语文中心指导组成员,保定市优秀青年教师。

萍乡中学老师名单

历史积淀力量,希望孕育成功。陕高已逾百年风雨,亦曾步履维艰,历经坎坷,但我们永不懈怠,承各级领导悉心关怀,蒙历代贤达栉风沐雨,经数十万师生发愤图强,铸就了一种精神,那就是敬业奉献、创新进取的陕高精神!

学校地处三门峡市建设路东段,交通便利、地理位置优越。走进陕县一高,一股蓬勃之气、书香之气、自然之气迎面扑来。学校占地面积28000余平方米,建筑面积20000平方米。在有限空间内,科学规划,优化了学校环境,强化了学校文化内涵,积淀了深厚的文化底蕴。漫步校园,青松参天,绿草如茵,飘荡着琅琅的读书声,萦绕着浓浓的人文气息。新建的综合楼造型优美,气势宏伟。图书室、阅览室、仪器室、实验室、微机室,应有尽有,并广泛运用于教育教学之中。

学校现有45个教学班,在校生达2300余人。教职工198人,其中专任教师163人,特级教师2人,省级名师、骨干教师36人,高级教师37人,年龄结构合理,师资力量雄厚,教学水平精湛。

百年的文化积淀与广博的人文精神使陕高形成了崇德敬业、求真务实的校风,笃学致知、厚德躬行的教风,自主自强、动手动脑的学风,先后为社会培养优秀人才1万余 名。我校多年来把新时期中学生的心理特点与发展对策作为教育专题来研究,探索和实践符合学生身心发展、激发学生潜能的方法和途径。开展丰富多彩、形式多样的艺术体育和社会实践活动,让学生的行为在活动中得到规范,让学生的能力在活动中得到提高,让学生的意识在活动中不断强化,让学生的思想在活动中闪耀光芒,从而促进和谐、健康、文明的校园文化氛围的形成,促进学生的全面发展,促进素质教育的不断深化。

近年来高考升学率不断攀升,2001年上本科线208人,大专线552人,地专线718人,上线率96%;2002年上本科线228人,专科线889人,上线率98%;2003年上本科线240人,省定专科线598人,地专线859人,上线率99%;2004年上本科线340人,专科线891人,上线率99.7%。2009年,马海平同学以601分获得三门峡市文科状元,徐琛同学以639分获得市区理科第一名。

据不完全统计,恢复高考后学校毕业生取得博士学位的高科技人才达50余人。自1978年以来,教师中共有300余人获得省、市、县各级政府的表彰,学生中有200余人,获全国各学科大奖。学校曾被评为全国群体工作先进单位,省体卫工作先进单位、勤工俭学先进单位,市教育教学先进单位、德育工作先进单位、花园式学校。

新时代的陕县一高,百舸争流,千帆竞发。先进的教育理念是学校之灵魂,精良的教师团队是学校之根本,现代化的教学设备是办学之基础,优良的教育教学质量是发展之动力。站在新的起点上,我们将以“健康、科学、民主、和谐、高效”十字方针为办学理念,继续发扬艰苦创业的拼搏精神、精诚合作的团队精神、润物无声的奉献精神、敢为人先的创新精神,优化管理模式,强化服务意识,沐浴课改春风,追求品牌建设,力争把我校打造成一所可持续发展的精品示范高中!

2015年12月13日,陕县一高特邀教育部规划课题“三大步育人模式”课题组组长,中国教育学会 “全员育人导师制”课题组组长,著名励志教育、德育、中小学心理教育专家学者王军教授来校举办“三大步”励志教育实施培训讲座。

萍乡中学老师有刘忠萍、吴勇明、易红霞、胡诚、陈贻平、陈关萍、黄莉、吴跃萍、张维刚、左海坚、黄贤锋、周丰萍、韩晓东、汤建伟、梁益芬、林勇、宋媛萍、肖丹桂、王军等。

刘忠萍是萍乡中学的一名语文老师,从教三十年来,他兢兢业业,爱学生,爱同事,爱学校,爱岗位,潜心语文教学探索,身体力行地践行着“有理想信念,有道德情操,有扎实知识,有仁爱之心”的四有教师楷模。萍乡中学副校长钟武慷说:“刘忠萍老师是萍乡中学200多位老师的优秀代表,以校为家,对他的这片拳拳之心,全体老师和家长都是看在眼里。”

吴勇明是萍乡中学数学教研组长,1995年,22岁的吴勇明从江西师范大学数学系毕业后进入萍乡中学,从此扎根家乡的教育事业。从业26年来,他将自己的数学专长发挥得淋漓尽致,在全校树立了榜样,得到了同事、学生和家长的一致肯定。江西省高中数学学科带头人、江西省特级教师、江西师范大学公费师范生校外导师,这是吴勇明在数学教学领域获得的一系列头衔。

易红霞是萍乡中学的一名化学教师。她是领导和同事眼中爱岗敬业、勤奋踏实的老师,是学生和家长眼里待人诚恳热情、友善亲近的朋友。2003年从江西师范大学毕业分配至萍乡中学从教以来,18年如一日,全身心的投入到化学教学教研当中。2017年至2021年间,培养出何文禺、曾涵维、佘欣然等多名理科状元。在2021年高考中,所教班级学生均录取到985大学。

萍乡中学简介:

萍乡中学始建于1902年,位于江西省萍乡县,地处萍乡西城鳌头山上,渌水荡漾过此而折向西南。学校占地面积320亩,是一所优秀重点中学,校长是周新萍,校训是“劳、谦、坚、实”。截至2020年11月12日,有56个教学班,有教职工267人,其中特级教师4人。

江西省萍乡中学前身为明万历年间创建之鳌洲书院。清光绪二十八年更名为“萍乡学堂”。系我国创办最早现代公立中学之一,也是中国最早的具有保送资格的九所中学之一。光绪三十二年改名为“萍乡中学堂”。近百年来,校名虽先后改为“萍乡公立中学”、“萍乡中山学校”、“萍乡县立中学校”、“萍乡市第一中学”等,但全日制普通中学建制一直沿袭至今。

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