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甘肃高考一百名_甘肃高考前百名2021

tamoadmin 2024-07-10 人已围观

简介1.科举制是如何发展的2.家长写给学校的感谢信?3.中国历史上的状元4.唐太宗李世民名人名言警句5.北京军校的具体情况和录取分数线?1、地狱模式:江苏、浙江、河北、山东难度系数:理由分析:江苏总分480分,只考语数外,但是名校录取不仅看分数线,还看选测科目等级,如果考了一个B,那么很抱歉,与一流高校基本无缘了。浙江因为实施新高考3+3模式,尝试了全新的选科、选考,最终结果一言难尽,看看最后一分段分

1.科举制是如何发展的

2.家长写给学校的感谢信?

3.中国历史上的状元

4.唐太宗李世民名人名言警句

5.北京军校的具体情况和录取分数线?

甘肃高考一百名_甘肃高考前百名2021

1、地狱模式:江苏、浙江、河北、山东

难度系数:★★★★★

理由分析:江苏总分480分,只考语数外,但是名校录取不仅看分数线,还看选测科目等级,如果考了一个B,那么很抱歉,与一流高校基本无缘了。

浙江因为实施新高考3+3模式,尝试了全新的选科、选考,最终结果一言难尽,看看最后一分段分数线、高分段人数及清北录取人数,就能了解一二。

河北、山东两个难兄难弟,本省高分段人数多,高考人数多,竞争压力非常大,尤其是河北。

2、噩梦模式:湖南、湖北、河南

难度系数:★★★★

理由分析:两湖的考生都属于低调而强大的类型,河南每年高考人数都位居全国前列,本省除了一一个郑州大学,又没有其他重点大学支撑,导致本省高考竞争非常激烈。

3、困难模式:安徽、江西、山西、广东、四川

难度系数:★★★

理由分析:这些省份的高考录取率一般位居中游,各地高中的教育教学模式也有共同之处。有些省份的考生努力考到省外尤其是北上广的大学,成了顶尖大学最大的生源基地。

而广东在全国教育资源分布中,属于相对丰富的省份,但由于每年考生基数大、流动人口多,所以广东的高考难度系数属于第三级别。

高考难度一般的省份

一般模式:陕西、辽宁、吉林、黑龙江、内蒙古、福建、重庆、贵州、甘肃、云南

难度系数:★★

理由分析:主要是东北地区及西部地区省份,陕西是高考大省,但好在省内较好的本科院校比较多;辽宁也是优质大学数量较多的省份;其他省份的考生人数较少,考生的选择和回旋余地都比较大。

较易模式:北京、上海、天津、青海、新疆、西藏、海南、宁夏、广西

难度系数:★

理由分析:北_上天这类自主命题和高考改革的省份,试题常常引领趋势,录取模式也是独树一帜;由于当地教育资源丰富,往往当地考生不需要太高的分数便可被优质大学录取。

科举制是如何发展的

张佳羽:女,中学生,1996年生,中国小作家协会会员,甘肃省作家协会会员。甘肃省兰州市新亚中学高二三班 。坚持"心观天下,笔写百态"的为文秉性,已在《读者》《意林》《少年文艺》《西北军事文学》《童话世界》《雅剑诗刊》《中学生》《语文报》《语文周报》《爱读写》《小读者》《少年儿童研究》《第二课堂》《中学生导报》《中学生百科》《中学语文报》《当代学生》《同学少年》《初中生写作》《作文升级》《扬子晚报》等报刊发表诗文600余篇(首),3部小说在《大学指南》《中学生导报》《疯狂作文》连载。34篇作品被收入到国家教育部、中央电视台联合推荐的《全国中学生梦想美文优秀作品集》及《2011年中国最值得推荐的儿童文学作品选》《新作文获奖必读》《2012年度中国高中生优秀作文》《金零后》《90后新概念作家写作档案》等书中。出版《最女孩》《我的绰号我的班》《千面好男生》《一只1996年老鼠的告白》等书。31次获全国金奖和一等奖。已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果。被中华语文网评为2010年度"最高产的小作家";被新浪网评选为2010年度"十佳草根诗人";被中国国际文化产业网、华语诗人网等八家网站联合评选为"2010中国90后十佳少女作家年度代表人物";获第二届"语文报杯"原创文学大赛"全国十佳文学少年";2011年获第九届"叶圣陶杯"全国中学生新作文大赛"全国十佳小作家"第一名。2013年4月,入选甘肃首届"甘肃儿童文学八骏"阵容。著名作家、甘肃小说八骏之一、甘肃省作家协会副主席、甘肃省当代文学研究会副会长、甘肃省委宣传部舆情研究员及建设文化大省专家组成员、甘肃省社科院文化研究所所长马步升评价张佳羽:"从来少年时便以文章名世者,必怀天赋异禀,当下张佳羽便是一例。一部十几万字的小说,其立意高远,如春花秋月,清洁明丽,其谋篇布局,如巧匠运筹,成竹在胸,其叙事行文,如云在天,水在瓶,灵动清澈,无阻无碍,而其对于人情世态之观察,之描摹,又通脱练达,机锋迭出。综观《破城》,少年之手著老成之文,而字里行间,又时时闪现的是一双朦胧而清新的少年目光,跳动着的是一颗在踟蹰中进取的少年心。少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强。先贤教诲,张佳羽今日以文章呼应之。著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚评价张佳羽:"想象像雨水一样充足,文字像禾苗一样生长。她不同于郭敬明与韩寒们这些前中学生中成名的新式作家的经历,也没有着所谓蒋方舟式的那种古灵精怪,但她讲故事的方式仍然在这样一个越来越成人化表述的少年作家群体中,独特瞩目,并略显另类与孤独。"著名学者、教授、诗人谭旭东评价:"张佳羽《破城》这部长篇写得真好!语言鲜活,情节曲折,把青春成长期的烦恼和思索与高考的考验,有机地纠结在一起,然后以敏感的心灵和词汇,把成长季节的诸多烦恼、困境及难以言说的苦衷,都淋漓尽致地表现出来。这是青春小说,也是成长文学,更是一个时代的新生命的缩影。从中,我发现了90一代的智慧,找到了阳光明媚的生命的元素。张佳羽的诗,一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变成了具有审美意味的形象。"《中国诗歌》编辑朱妍评价:"张佳羽笔下,什么都能成诗。轻松随意的表现着自己'中学生诗生活',读来玩皮可爱"。江苏省特级语文老师程韶荣分上中下三篇在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》,分析张佳羽的成长对语文教学的启示;广东中学生季末分上中下三篇讲述《女中学生眼中的张佳羽》,跳出三界外审视张佳羽的文字发展。《中学生》杂志2013年7、8合刊以《决战紫禁城之巅》为题采访报道了张佳羽;《兰州晨报》2013年1月26日以《张佳羽式的文字,想象丛林中的吉光片羽》为题,专版报道张佳羽;《甘肃日报》2013年4月24日以《为孩子纺织梦想的家园》为题,介绍张佳羽;《西部商报》2013年6月19日以《不做天才,靠努力圆梦--甘肃儿童文学八骏之一的张佳羽加盟大赛》为题,突出评论张佳羽。还有诸如《会思考的小作家张佳羽》《张佳羽:种文字的飞天姑娘》《校园明星张佳羽》《学生家长眼里的张佳羽》、《张佳羽:真正意义上的超女》等推介张佳羽的文章散见报刊和网络。

韩雨

韩雨:女,1994年10月出生。现就读于曲阜师范大学附属中学高二,任校报编委。中国90后作家联谊会理事。曾在人民文学出版社《中华文学选刊》、中国写作学会《写作》、中国少年儿童新闻出版总社《中学生》、天津作协《少年小说》、大连团市委《少年大世界》、广西出版杂志社《求学?高分作文》、福建省作协《读写天地》、中国时代经济出版社《青少年文学殿堂》、江西师范大学《读写月报》、江苏教育出版社《全国优秀作文选》等全国七十多种报刊杂志发表、获奖文章400余篇,作品在全国获得各种奖项50多项,其中获得特等奖、一等奖20余次,所写文章达到40万余字。曾被天津教育出版社《同学少年作文》、中国语文报刊协会《语文世界》、江苏教育出版社《全国优秀作文选》、山西出版集团《新作文》、吉林省团委《作文与考试》、山西省写作学会《满分作文》、山东出版集团《小作家》等十几家报刊杂志特别推出小作家专栏,着有中篇小说《秋?紫冰项链》、《红莲逝》。先后被评为"2005年度当代青少年优秀作家"、"2007年度优秀华语少年作家"、"第六届雨花杯全国十佳文学年"、"第八届叶圣陶杯全国十佳小作家"、省级三好学生、市级优秀学生干部、希望之星、好儿童等荣誉称号。获得2007年度人民文学出版社《中华文学选刊?少年写作》作家气质奖。

孟祥宁

孟祥宇孟祥宁:笔名:落泪不哭、落泪不哭女。女,1993年12月生。现为河北省作家协会会员,河北散文学会会员。曾被中央电视台教育频道、石家庄电视台、长城网、《石家庄日报》《河北青年报》《燕赵晚报》等新闻媒体采访报道,被媒体誉为"90后青春美少女作家"。着有文学作品集《我的初中生活》一部(内蒙人民版),长篇小说《像向日葵一样成长》一部(敦煌文艺版)。若干作品收入《温情的校园散文》《最具中学生人气的校园小小说》《促进学生健康成长的感恩故事》《感动学生一生的友情故事》以及由中央电视台财经频道《开学第一课》编写的《如果时光也能折叠》《时光爬上花茎的期待》《书包里的月亮》《星星的鞋子撒了一地》《收集思想的沙粒》等畅销书。

大学就读于河北大学,身为大学生的孟祥宁,更希望在大学这段时间能够静心学习,潜心修为,更专注于文学创作。最新的作品有《蓦然回首许多年》,新作暂时没有出版的打算,而是选择在各大文学创作小说网站进行首发。

张牧笛

张牧笛:女,91年生人,满族。她从小学六年级起开始写作,已完成散文、诗歌、童话、随笔等各种体裁的习作约30万字,并已在全国各种报刊发表了约10万字。曾在在全国性的作文大赛中共获得特等奖、一等奖40多次,获得首届"中国小作家杯儿童文学奖"金奖,同时被编入《中国小作家获奖儿童文学作品选》一书,书名以她的获奖诗歌题目《你说我是一朵黎明的花》为名。其诗歌《人不长大该多好》被选入了《感动中国孩子的一百首童诗》一书。《红领巾报》《天津教育报》《今晚报》《全国中学生优秀作文》等报刊网站多次报道介绍。2010年7月加入中国作家协会。2005年,获全国十佳中学生小作家和全国十佳文学少年称号。诗集《看不见的风在吹》,散文集《像南瓜,默默成长》,长篇小说《走走停停》于2008年1月由中少总社出版发行。入选2009年度90后十大新锐诗人排行榜。

折叠编辑本段高璨

高璨:1995年出生。陕西省作家协会会员。西安交通大学附中学生。8岁开始发表习作,至今已先后在《诗刊》《儿童文学》《全国优秀作文选》《星星》《诗选刊》《文艺报》《少年文艺》《语文报》《延安文学》《华商报》《西安晚报》《上海诗人》及日本《地球季刊诗志》等国内外数十种报刊发表童话、诗歌、散文600余篇(首)。9岁出版了童话散文集《树叶船》(太白文艺出版社)。10岁出版了诗集《夏天躲在哪儿》(未来出版社)及童话集《狡猾熊与笨狐狸》(未来出版社)。11岁出版了诗集《阳光的脚步很轻》(陕西师范大学出版社)和《一朵野菊花又开了》(长春出版社)。先后加入了中国小作家协会和陕西省作家协会。应邀参加了全国首届"东华杯"魅力诗歌论坛中国洛阳牡丹诗会.12岁出版了散文集《一首曲子反复播放》(太白文艺出版社)和诗集《路边没有相同的风景》(太白文艺出版社)。应邀在香格里拉参加了第十届亚洲诗人大会。在《西安晚报》开设专栏。13岁出版了诗选《梦跟颜色一样轻--90后作家高璨诗绘本三年选(中英文对照)》(陕西人民出版社)和散文集《你来,你去》(陕西师范大学出版社)。其中《梦跟颜色一样轻》一书入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书。14岁出版诗集《第二支闪电》(江苏文艺出版社)。获得第六届雨花杯全国十佳文学少年。入选2009年度90后十大新锐诗人排行榜。

家长写给学校的感谢信?

科举以前的人材制度

秦朝以前,中国社会采用分封制,选士也依靠世袭制度。西周时,天子以及诸侯分封天下。周礼之下,社会阶级分明。管理国家由天子、诸候、卿、士分级负责。而各阶层按伦常,依照血缘世袭。到了东周,稳定的制度开始崩溃,於是有「客卿」、「食客」等制度以外的人材为各国的国君服务。

到了汉朝,分封制度逐渐被废,皇帝中央集权得以加强。皇帝为管理国家,需要提拔民间人材。当时采用的是察举制,由各级地方推荐德才兼备的人材。由州推举的称为秀才,由郡推举的称为孝廉。察举制缺乏客观的评选准则,虽有连坐制度,但后期逐渐出现地方官员徇私,所荐者不实的现象。

东汉末年,曹丕时创立九品中正制,由中央特定官员,按出身、品德等考核民间人才,分为九品录用。魏、晋、六朝时沿用此制。九品中正制是察举制的改良,主要分别是将察举之权,由地方官改由中央任命的官员负责。但是,这制度仍然存在不公平的弊病。晋代以后,负责中正的官员都由世家士族出任,他们考核人材所凭准则,仅限於门第出身。於是造成「上品无寒门、下品无世族」的现象。不但堵塞了民间人材,还让世族得以把持人事,影响皇帝的权力。

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隋唐

为了改革九品中正制,隋文帝於开皇七年587年命各州「岁贡三人」,应考「秀才」。隋炀帝在大业元年605年设进士科取士,成为以后的科举。在整个隋朝的三十八年内,总共举行了四至五次科考,总共取秀才、进士十二人。

唐朝继承并发展了这一制度。唐朝的科举分为常科与制科两类。常科每年举行,制科则是皇帝临时设置的科目。常科的考生有生徒和乡贡,常科名目很多,依据应举人的条件和考试内容分为秀才、明经、进士、明法、明书、明算等科。生徒是在国子监(国子学、弘文馆、崇文馆)、各地学馆入学考试合格的学生。乡贡则是通过府试、州试的人,又称举人;考头名的称解元。通过朝庭尚书省的省试者称为进士及第,考头名的称状元,其余分甲第和乙第。

唐朝初年,由吏部考功员外郎主持科举考试,开元二十四年(726年),以郎官地位太轻,改由礼部侍郎主持。唐代科举中最常见的科目是进士和明经。进士一般试帖经、杂文、策论,分别考记诵、辞章和政见时务。明经一般试帖经、经义、策论。所以进士和明经的区别主要在于辞章和经义。当时人重进士和轻明经。进士每年录取名额不过三十人,加上明经也只有百人左右。

除了每年的常科考试外,还有临时不定期由皇帝亲自主持的科举考试,叫制科。唐代制科的科目见于记载的就有百种,如博学宏词科、文经邦国科、达于教化科、可以理人科等。参加制科的人不仅有白身,也包括有出身和官职的人。应试者可以由他人举荐,也可自荐。开元以后,全国参加制科的人“多则两千,少犹不减千人”,所以“所收百才有一”。考试以策论为主,也考经史和诗赋。录取后“文策高者,特赐与美官,其次与出身”。制举以开元时期为最盛,文宗太和以后就很少举行了。

武则天主政时,曾首创了由皇帝主持,覆核进士资格的殿试;和取武将的武科举。但是二者在唐朝时并未有成为定例。

唐代的科举仍然留有一定的举察制影子。例如:士子在应试前,流行把自己的作品呈送社会名流,希望名流能向主考推荐。除了武则天主政的一段时间外,唐代的科举没有糊名的习惯。考官在评卷时,考生的名声往往是考虑因素之一。这样做的原意跟举察一样,是希望可以兼顾人材在试场外的表现。但同时这亦无可避免造成了不公平,出现士子与考官之间的利益瓜葛。到了唐末吏治败坏时,弊病更甚。

整个唐朝的科举取士约一万人。唐代的宰相中,百份之八十是进士出身,可见科举的成效。但科举亦并非唐代政府招纳人材的唯一方法,门荫入仕和杂色入流也是唐代重要的入仕途径。到了唐代后期,出身寒门由科举入仕者渐多,与世族门荫入仕者形成两大官僚派系集团,互相倾轧,史称「牛李党争」。

唐朝的新科进士仅授予的官职远较后代进士低微。例如,唐朝秀才科上上第授正八品上官职,明经科的上上第授从八品下官职而进士、明法两科,甲第授从九品上;乙第只能当最小的官从九品下。著名诗人王维考中状元后当的太乐丞,就是从八品下的小官。因此,唐朝的科举类似于现代的基层公务员招考。

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宋代进一步改良了唐朝的科举制度,确立了一套相当完整的体制。

宋代改良科举制度,其中重要原因是皇帝欲加强对取士过程的控制,减少考官及士子联党结派的可能。自宋太祖开宝六年起,取录的进士一律要经过由皇帝亲自主持的最后一关殿试,名次也由皇帝亲定。自此以后,进士都是「天子门生」,而不再是考官的门生。为了保证考试公平及公正,宋朝对考试的规则进一步完善,以免考生或考官作弊。另一方面,宋代取士的数量大增,每科进士通常达数百人,并且放宽了应考条件,不论财富、声望、年龄皆可应考,对偏远地方的考生更给予路费。自宋英宗治平二年(1065年)起,定期开考,三年一科,之后为明、清二朝所沿袭,至科举被废为止。

宋代的科考分为三级:解试(州试)、省试(由礼部举行)和殿试。解试由各地方进行,通过的举人可以进京参加省试。省试在贡院内进行,连考三天。为了防止作弊,考官俱为临时委派,并由多人担任。考官获任后要即赴贡院,不得与外界往来,称为锁院。考生到达贡院后,要对号入座,同考官一样不得离场。试卷要糊名、誊录,并且由多人阅卷。而殿试则於宫内举行,由皇帝亲自主持及定出名次。自宋代起,凡於殿试中进士者皆即授官,不需要再经吏部选试。

南、北宋三百二十年,总共开科一百一十八次。取进士二万人以上。

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蒙古人不着重开科取仕,灭宋后一度不举办科举,至仁宗延佑二年(1315年)才再次开办。

元代科举分地方的乡试,和在京师进行的会试及殿试。元代科举只考一科,但分成左右榜。右榜供蒙古人、色目人应考;乡试时只考两场,要求较简单。左榜供汉人、南人应考,乡试时考三场,要求较严格。乡试、会试考获名单俱按种族分配。

元朝自仁宗至顺帝时灭亡止,科举时办时废,只曾举办约十次,取士一千余人。但元科举所选人材通常并没有受到足够的重视,在元政府中产生的影响也不大。

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明、清

明清科举各级考试名称

明朝的科举在宋代的基础上继续改良发展,制度已非常完善,规模也更大,参加科举的人数大增;考核的内容却开始僵化。明朝二百七十七年开科八十九次,取进士一万七千人。

清朝科举基本承袭明制。清开国初时曾在顺治年间两次分满汉两榜取士;之后改为只有一榜,但不鼓励满人、蒙古人参加,把科举入士之途留给汉人,即所谓「旗人不占鼎甲」。清朝二百六十七年间开科一百一十二次,进士二万六千人;进士前三名中只有三人是满人,其中两人是顺治分榜时所取。

明清时,正式由国家举行的科考分为三级:

乡试

会试

殿试

在参加正式科考以前,考生先要取得「入学」的资格,即成为生员。入学有两个途径,一是通过称为童试的县、府、院三级考试。这是大部分士子所用的方法,被认为是入士的正途。另一方法是进入国子监,成为监生。监生中有皇帝恩准的「恩监」;因长辈曾为国建功而特准的「荫监」;和最常见的方法:透过捐献金钱财物而成的「捐监」。监生虽然亦可应乡试、会试;但一般被认为是「杂流」,就算能考中进士,地位也较为低。

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童试

童试亦称童子试,分为「县试」、「府试」及「院试」三个阶段。

县试在各县进行,由知县主持。清朝时一般在每年二月举行,连考五场。通过后进行由府的官员主持的府试,在四月举行,连考三场。通过县、府试的便可以称为「童生」,参加由各省学政或学道主持的院试。

清朝的院试是每三年举行两次,由皇帝任命的学政到各地主考。辰、戌、丑、未年的称为岁试;寅、申、巳、亥年,称为科试。院试得到第一名的称为「案首」。通过院试的童生都被称为「生员」,俗称「秀才」,算是有了「功名」,进入士大夫阶层;有免除差徭,见知县不跪、不能随便用刑等特权。秀才分三等,成绩最好的称“禀生”,由公家按月发给粮食;其次称“增生”,不供给粮食,“禀生”和“增生”是有一定名额的;三是“附生”,即才入学的附学生员。

生员获得「入学」的资格后,可以到官办的府、州、县学读书。不过明清的入官学基本上只是一种形式,并没有多少真正的知识传授。入学后经过学政的选拔,便可以参加下一级乡试。成绩特佳的生员,有机会被选为贡生,成为国子监的学生。与国子监其他「监生」不同,「贡生」是正途所出,属一种荣誉。

有些读书人要多次尝试才能通过最基本的县、府试成为童生。亦有人得到童生的身份后,院试多次落第,到了白发苍苍仍称「童生」者大不乏人。清道光年间广东曾经多次有百岁童生参加院试的纪录。

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乡试

乡试是正式科考的第一关。按规定每三年一科。清朝时是在子、卯、午、酉年举行,遇上皇帝喜庆亦会下诏加开,称为「恩科」。乡试於八月在京城及各省省城的贡院内举行,亦称「秋闱」。考官是由翰林及进士出身的官员临时担任。乡试每次连考三场,每场三天。开考前,每名考生获分配贡院内一间独立考屋,称为「号舍」。开考时,考生提著考篮进入贡院,篮内放各种用品,经检查后对号入座。然后贡院大门关上,三天考期完结前不得离开,吃、喝、睡都得在号舍内。每次各省乡试取录的名额不一,按各地文风、人口而定。清朝时,以直隶、江浙取录最多,贵州最少。监生、贡生更可以离开本籍,到京师赴考。

乡试发的称为「乙榜」,又称「桂榜」。考中的称为「举人」,头名举人称「解元」。中了举人便具备了做官的资格,

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会试和殿试

通过乡试的举人,可於次年三月参加在京师的会试和殿试。会试由礼部在贡院举行,亦称「春闱」,同样是连考三场,每场三天,由翰林或内阁大学士主考。会试发的榜称为「杏榜」,取中者称为「贡士」,贡士首名称「会元」。

得到贡士资格者可以参加同年四月的殿试。殿试由皇帝主持和出题,亦由皇帝钦定前十名的次序。殿试只考一题,考的是对策,为期一天。录取名单称为「甲榜」,又称「金榜」;分为三甲:一甲只有三人,第一名状元、第二名榜眼、第三名探花,赐「进士及第」。二甲多人,赐「进士出身」。三甲则赐「同进士出身」。二、三甲第一名一般称为「传胪」。殿试只用来定出名次,能参加的贡士通常都能成为进士,不会再有落第的情况。

能中进士便是功名的尽头,不能重考以求获得更高的名次。能够一身兼解元、会元、状元的,就是「连中三元」。

明清的惯例,殿试一甲授翰林院修撰及编修。其他成绩较好的进士亦入翰林院,任「庶吉士」。成绩较次的进士任六部、中书、御史或知府、知县等职。

明初洪武三十年1397年的会试曾发生南北榜之争。当年春天杏榜取录的五十二名进士全部为南方人,引起北方举人的不满。朱元璋大怒,亲自查问后,把三名主考处死,在夏天再发榜,所取的进士全为北方人。之后在明仁宗时确定,会试按地域分配名额。在会试的试卷中加上「南」、「北」等字,按「南六十」、「北四十」的规定录取进士。之后比例偶有调整,但按地域分配名额的制度一直沿用至清朝科举被废。这种制度保障了文化相对落后的边远省份(如甘肃、贵州、云南等)每界科举会试有一定数量的举人成为会士、进士,进入政界的中高层,有利于保持国家的统一与政治安定。

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废除

鸦片战争后,科举的内容渐渐与时代的需要脱节,加上西学东渐和学校教育的崛起,科举制度渐渐衰落。

1895年,中国在甲午战争中被日本打败,发生在京考会试的举人集体请愿的公车上书事件。康有为、等举人们的建议之一,便是改革科举,兴办新学。百日维新时,科举一度被废,但在戊戌政变后再次被恢复。1901年,清政府先废除考试用八股文。到了光绪三十一年,即1905年9月2日,经袁世凯奏请,慈禧以光绪名义发布上谕明告:「着自丙午科为始,所有乡会试一律停止。各省岁科考试,亦即停止」。自此延续千年的科举制度正式宣告废除。

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日落后的科举:留学生考试

清政府虽然废止了传统的科举,但并未停止透过考试来从民间选拔人材;而科考千年来深入民心,民间对以考试入士为官之途,仍然有相当的需求。在废科举的同时,清政府同时制订了「留学生考试章程」,吸引归国的海外留学生透过考试进入政府。1905年至1911年辛亥革命爆发为止,被称为「洋科举」的留学生考试举办过六次,总共取录了1388人。根据规定,在海外高等学校入学三年者可以应考。考试分为两场,首场在学部举行,称「部试」;次场在保和殿举行,称为「廷试」。考试内容包括外文,以及留学生留学时所习科目。考取者按成绩及其学习专业,分别授予各科「进士」、「举人」等传统科举的身份,成绩最佳者更授予翰林编修。当时的各式名衔包括有「格致科进士」、「工科进士」、「商科举人」以至「牙科进士」等等。

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科举的考试内容

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隋、唐、宋

隋炀帝时的科举分两科,一称明经,另一称进士。虽然唐代大大增加了科目数量,但明经和进士仍是选拔官员的主要科目。

明经科的主要考试内容包括帖经和墨义。帖经有点像现试的填充,试题一般是摘录经书的一句并遮去几个字,考生需填充缺去的字词;至於墨义则是一些关於经文的问答。进士科的考试主要是要求考生就特定的题目创作诗、赋,有时也会加入帖经。

唐高宗时代以后,进士科的地位慢慢超越了明经,成为科举中唯一的重要科目。造成这种现象的原因主要是进士科考生需要发挥创意方能及第,而明经只需熟读经书便能考上。而且进士科的评选标准甚严格,考上的人数往往只是明经科的十分之一。当时曾有一句说话:「三十老明经、五十少进士」,道出了进士科的难度。

另外,在武则天时代开始,亦设立了武举考试,用以挑选武官。

宋代大部份时间的科举内容与唐代分别不大,但王安石执政时,曾对科举制度进行改革,把帖经、墨义和诗赋等考试都取消了,改为以经义 (解释经书) 、论 (对时局的评论) 和策 (提出解决时弊的办法) 作为考试内容。然而,苏轼等人对该项改革提出了强烈的抗议。

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元代的科举虽然对自身的统治影响不大,但它的内容却有重大转变。第一是科举不再分科,专以进士科取士。第二是考试的指定读物有所变动。新的规定是,如果经义的考试内容包括四书,则以朱熹著述的《四书集注》作为主要的依据。

这两项改动并没有随元朝而消亡,而是成为明、清两代八股文的基础。

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明、清

明清时期科举考试在乡试及会试皆以四书的内容命题,要求考生以古人的语气阐述经义,「代圣人立言」,用八股文作答。八股文有很多格式上的要求,极为讲究形式。只有到了科举最后一关,用以决定名次的殿试,才会改为考时务策问。但是考生答策的内容很多时都并不重要,清朝的皇帝便惯以试卷的书法取定殿试名次的高低。

热衷科举的人只识四书五经,其他以外的知识,统统都成了「杂学」,很多读书人都是一概不通。讽刺科举的小说儒林外史中便记载了这样的一个笑话:有人对明朝的进士范进开玩笑说:「今下如果是四川的苏轼来考,文章亦只能是第六等了。」范进答道「苏轼既然文章不好,考不上也罢了。」原来他竟然不知谁是苏轼。

而就算是对四书五经的内容,科举亦只要求因循前人的思想,以华丽词藻作出合乎格式的漂亮文章;不求有独立思考、创新见解。考生的实际见识和才学在八股文的要求下反而被忽略。於是不少考生索性舍四书五经,专门钻研为应付考试而设,称为“帖括”的八股文范文选刻本。当时一些人称八股文为「敲门砖」,意即考取功名后便可弃之如敝屣。曾经有人将八股文与「鸦片」、「缠足」并列,认为是荼毒中国人的三大害。

晚清时力主废除科举的康有为与两师徒,可算是一对才学与考试成绩不相乎的典型例子。

十二岁便入学成为秀才,十七岁举人,被称为神童,算是科举得意。但中举后自认「帖括之外不知有所谓经史也」,遇见康有为才发现原来自己一窍不通,反而要拜老秀才康有为为师。相反,康有为书香世家,家中有万卷书楼,年少已熟读经史子集古今典籍。虽然康有为名满广东南海,但他十六岁成秀才,获贡生身分后却是乡试六试不售,失意科场二十载。三十六岁时方才时来运转中举人,得以与徒弟一同上京赴考,会试最终能以首名及第成为会元,高中进士。

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影响

科举制度在中国实行了超过一千三百年,对中国以至东亚、世界都产生了深远的影响。隋唐以后中国的社会结构、政治制度、教育、人文思想,莫不受科举的影响。

科举原来目的是为政府从民间提拔人材。相对於世袭、举荐等选材制度,科举考试无疑是一种公平、公开及公正的方法。最初东亚日本、韩国、越南均有效法中国举行科举,越南科举的废除还要在中国之后。十六至十七世纪,欧洲传教士在中国看见科举取士制度,在他们的游记中把它介绍到欧洲。十八世纪时启蒙运动中,不少英国和法国思想家都推崇中国这种公平和公正的制度。英国在十九世纪中至末期建立的公务员叙用方法,规定政府文官通过定期的公开考试招取,渐渐形成后来为欧美各国彷效的文官制度。英国文官制所取的考试原则与方式与中国科举十分相似,很大程度是吸纳了科举的优点。故此有人称科举是中国文明的第五大发明。今天的考试制度在一定程度上仍是科举制度的延续。

从宋代开始,科举便做到了不论出身、贫富皆可参加。这样不但大为扩宽了政府选拻人材的基础,还让处於社会中下阶层的知识份子,有机会透过科考向社会上层流动。这种政策对维持整体社会的稳定起了相当的作用。明清两朝的进士之中,接近一半是祖上没有读书、或有读书但未作官的「寒门」出身。但只要他们能「一登龙门」,便自然能「身价十倍」。历年来千万莘莘学子,俯首甘为孺子牛,目的多亦不过希望能一举成名,光宗耀祖。可以说,科举是一种拢络、控制读书人的有效方法,以巩固其统治。

科举为中国历朝发掘、培养了大量人材。一千三百年间科举产生的进士接近十万,举人、秀才数以百万。当然其中并非全是有识之士,但能过五关斩六将,通过科考成进士者,多数都非等闲之辈。宋、明两代以及清朝汉人的名臣能相、国家栋梁之中,进士出身的占了绝大多数。明朝英宗之后的惯例更是「非进士不进翰林,非翰林不入内阁」,科举成为高级官员必经之路。利玛窦在明代中叶时到中国,所见负责管治全国的士大夫阶层,便是由科举制度所产生。

科举对於知识的普及和民间的读书风气,亦起了相当的推动作用。虽然这种推动是出於一般人对功名的追求,而不是对知识或灵性的渴望;但客观上由於科举入士成为了风尚,中国的文风普遍得到了提高。明清两朝时,中国的读书人以秀才计,大部份时间都不下五十万人;把童生算在内则以百万计。当中除少数人能在仕途上更进一步外,多数人都成为在各地生活的基层知识份子,这样对知识的普及起了一定作用。而且由於这些读书人都是在相同制度下的产物,学习的亦是相同「圣贤书」,故此亦间接维持了中国各地文化及思想的统一和向心力。

科举所造成的恶劣影响主要在其考核的内容与考试形式。由明代开始,科举的考试内容陷入僵化,变成只要求考生能造出合乎形式的文章,反而不重考生的实际学识。大部分读书人为应科考,思想渐被狭隘的四书五经、迂腐的八股文所朿缚;无论是眼界、创造能力、独立思考都被大大限制。大部份人以通过科考为读书唯一目的,读书变成只为做官,光宗耀祖。另外科举亦局限制了人材的出路。唐宋八大家都是进士出身;但到了明清两朝,无论在文学创作、或各式技术方面有杰出成就的名家,却多数都失意於科场。可以推想,科举制度为政府发掘人材的同时;亦埋没了民间在其他各方面的杰出人物;百年以来,多少各式菁英被困科场,虚耗光阴。明清以来中国社会的因循自封、人材的奴化,与科举考试内容的朿缚有著相负相承的关系。

就算在科举被废除以后,它仍然在中国的社会中留下不少痕迹。例如孙中山所创立的中华民国宪法中规定五权分立,当中设有的「考试院」便是源出於中国的科举考试传统。另外,时至今日科举的一些习惯仍然可以在中国大陆的高考中看见。例如分省取录、将考卷写有考生身份信息的卷头装订起来,从而杜绝判卷人员和考生串通作弊、称高考最高分者为状元等等,俱是科举残留的遗迹。

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作弊及其防御

由於科举考试的成功在一定程度上保证了一生的富贵荣华,因此不少人均企图以作弊以在科举中取得好成绩。最常见的作弊有三种,一是贿买 (即贿赂主考官以获取好成绩)、二是夹带考试经文 (带书或抄录於随身物品中) 入内作弊、三是请人。

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贿买

唐代武则天时代曾设立糊名的办法,遮掩考生的名字以减少批卷者认出撰卷人的机会,这做法在宋代以后成为定例。同时又发明了誊录的方式,由专人抄录考生的试卷并以抄本送往评级。这样批卷者连辨认字迹也不能。然而,考生仍可与考官约定,以特定的句子或字词来作暗号,即所谓「买通关节」。为了减少这种可能,自宋太宗起订立了锁院的制度。每次考试的考官分正副多人,俱为临时委派,以便互相监察。当考官接到任命后,便要同日进入贡院,在考试结朿发榜前不得离开;亦不得接见宾客。如果考官要从外地到境监考,在进入本省境后亦不得接见客人。贿买若然被揭发,行贿受贿者都可能被处死;而同场的考官亦可能被牵连受罚。

清代入关初期便曾发生了丁酉案(顺治十四年),顺天,江南,河南,山东,山西五闱弊案,最后以江南闱十六房主考全部斩立决,数百名举人在满兵夹带下重考,之后数十人被判死或贬徙尚阳堡宁古塔。是为中国科举史上最大的科场舞弊案,一般认为这是满族统治者以严刑酷法震撼汉族知识分子,从而达到巩固统治的目的。

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夹带

贡院内的号舍

唐代的科举考试已设有兵卫,以阻止夹带作弊。宋朝起,考试在贡院内进行,贡院内考生之间是以墙壁隔开的,称为号舍。考生不可以喧哗、离场,以防止传卷或传话。但是夹带经文这作弊方法始终是屡禁不止,层出不穷。常见的方法有将经文藏在衣服鞋袜里,或索性密写在衣物、身体上。其他各式随身物品,包括文具、食品、蜡烛等等都曾被用作夹带。明清的科举保安十分严格,要求达到「片纸只字皆不得带入试场」的程度。除了在进场前由兵卫仔细搜查外,乾隆时更曾下诏详细限定考生带入场各式物品的规格。例如:砚台、木炭、糕点的大小厚度;水壶、烛台的用料;以至毛笔、篮子的款式都有明限。此外对检举夹带者有赏格,被发现者除了取消资格外,更要带枷示众。但科场舞弊始终未曾彻底有效地受到打击。有传说指一次会试中有举人把夹带的书本掉在地上,奉旨检查的亲王却为他掩饰,说:「何以携帐簿入场!」

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在唐朝时颇为常见。为了防止,需要考生提供详细的体貌特征的履历。进场前考官会根据履历验明考生的身分。

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武举

唐代武则天始创选拔武将的武举考试。至清朝时改称武科。历史上武举一共进行过约五百次。相对於文科举,武科举较为不受重视。历朝的武举时而被废,时而恢复。而武举出身的地位亦低於文科出身的进士。

唐代的武举主要考举重、骑射、步射、马枪等技术;此外对考生外相貌亦有要求,要「躯干雄伟、可以为将帅者」。宋代时规定武举不能只有武力,要「副之策略」,问孙吴兵法等。到了明朝时更改为「先之以谋略,次之以武艺」,如果在答策的笔试中不及格,不能参考武试。初期的笔试考三题,试策两题,另一题论考四书。后来四书的题目改为默写武经。武试则最少要求骑射九矢中三,步射九矢中五。至清朝时,改为先试马步射,马射二回六矢,中三为合。步射九矢中五为合。之后比并力气,包括拉硬弓、舞刀、举石。弓分八、十、十二力;刀分八十、一百、百二斤;石分二百、二百五十、三百斤。合格者才考笔试。

宋以前并没有「武状元」之设。首名武状元产生於宋神宗时,为福建人薛奕,后与西夏作战时战死。历史上著名由武举出身的武将尚有唐代的郭子仪(唐玄宗开元初年武举异等),明代戚继光(明世宗嘉靖年武进士),北宋徐徽言(文进士出身,后弃文习武,徽宗授武状元)等等。

中国历史上的状元

家长们总是关心孩子。孩子在学校得到进步,得到帮助,作为父母都十分感谢学校的在栽培。下面是我给大家带来的家长写的感谢信范文,欢迎大家阅读参考,我们一起来看看吧!

 家长写的感谢信范文一

感 谢 信

二中的各位领导:你们好!

我是高三14班杨琪的妈妈,我写这封信是为了感谢14班班主任刘兆香老师对我女儿的教导、关爱与帮助以及二中对我女儿的栽培。

刘兆香老师家访

前不久我女儿因身体状况不好在操场晕倒,后来一直发低烧,在此期间刘老师一直对我女儿关爱有加,经常嘘寒问暖,给她以健康状况的关心、学习上的帮助和思想上的安慰。

甚至还自掏腰包给她看病,昨天还送给我女儿两盒补药,并祝愿她能早日康复,鼓励她能充满斗志为自己的人生奋斗,刘老师不为名不为利,一心只想着自己的学生,对此作为杨琪的家长,我深表感激,谢谢您刘老师!非常幸运能遇到这样的一位好老师,平时对学生们学习生活都十分关注。

家访时与学生及家中老人合影

最后衷心感谢二中能培养出如此优秀的教师,让我们家长如此放心,让学生在校享受这么好的教育并感受到二中的温暖!

在此,对二中的全体领导与老师说声谢谢!

祝工作顺利!

此致

敬礼

杨琪妈妈

 家长写的感谢信范文二

感谢信

尊敬的同华学校老师们:

给你们拜年了,祝你们新春快乐,万事顺意。我是2016级八年级二班陈智拓,陈思瑶的家长,我的两个孩子在贵校上学近两年来,我感触颇多。

小学毕业时,两个孩子到哪上初中呢?一个分在二中,一个分在三中,为了省事,离家又近就选择了同华学校,就两年来孩子的表现我骄傲的说:“我选对学校了”。

首先,我感谢班主任——尹彦磊老师对孩子们无论是生活上还是在学习上都无微不至的关怀,尹老师有一套好的班级管理方法,把班内管理的井井有条。为了便于管理把孩子们责任到老师,进行一对几的辅导。成立了班级微信群,家长有事在群里及时联络,时刻关注孩子们在学校的情况。前几天女儿生病了,尹老师嘘寒问暖处处关心孩子。刚上初中时,儿子数学不理想,跟不上班,思想有波动不想上学,班主任知道后主动打电话做思想工作,数学老师更是及时和家长沟通,找原因想对策,每天坚持挤时间给孩子们补课无私奉献,经过师生共同努力,陈智拓的数学成绩有了质的飞跃,最好成绩能考到一百多分,现在对数学非常感兴趣,并参加了数学兴趣小组。每次周末回家孩子们都高高兴兴,趣谈同华事。家长看到孩子成长了,喜在心上。

其次,同华学校开展丰富多彩的活动,让孩子们多方面发展,多才多艺,成为德才兼备人才。比如母亲节时让孩子们给长辈洗脚洗头做家务等,录影后发到群里,孩子都做得很好。这体现了贵校得管理细致入微,以德立校,校园文化氛围浓,在同华学校不仅学习了文化知识,也学会了做人。

总之,我的两个孩子取得的每一点进步都离不开老师们的辛勤付出,作为一名家长,我会积极的配合学校,把我们共同的孩子培养成优质人才,让我们共同托起明天的太阳!

学生家长:翟梦雪

 家长写的感谢信范文三

感谢信

尊敬的广元天立国际学校并总校长黄永贵先生:

首先,我们全家万分感谢贵校对我家孩子向杰的悉心培养和殷殷关爱,让他能在今年的高考中以总分684分获得广元市理科第一名,全省第130名,并被清华大学录取!在此,特向你们致以崇高的敬意!这是我们全家的荣光,也是广元天立和广元教育的骄傲!

转眼间,孩子在广元天立国际学校的复读生涯已经结束,向杰在今年高考中能考出684的分数并获得广元市理科第一名,作为广元本地家长的我们甚感欣慰。能取得这样傲人的成绩,除了孩子自身努力以外,更与学校老师、领导的辛勤付出和无私奉献息息相关。

向杰同学

一年前,孩子高考失利,因心有不甘,不肯向命运低头,在天立学校总校长黄永贵先生的劝说下,我们选择从绵阳回到这所实力毫不逊色于成绵名校的广元天立国际学校复读,再战高考。去年孩子考了634分,其实我们这个分数在绵中和绵阳东辰的补习生中很一般,是绵中的最低分门槛分,我们只想找一所能让孩子有所提升的学校。事实证明,我们的选择没有错。美丽的校园赏心悦目,辛勤的老师春风化雨。各位老师对孩子都关怀备至、细致入微。高考前,孩子在打篮球时不慎伤到眼睛,班主任付世都老师焦急万分,及时送孩子前往医务室就医,所幸并无大碍。据孩子所言,在高考之前付老师还在关心孩子眼睛的状况。每当孩子情绪低落时,老师们都会与他促膝长谈,帮助他完成心灵突围。同时,老师们还经常与我们家长交流,让我们给孩子营造宽松温馨的家庭环境,让孩子在高考中无所牵挂,这样才可能考出满意的成绩。

老师们的良苦用心我们有目共睹,我们对老师们和学校的感激之情难以言表。我们与有些老师未曾谋面,但他们却从不介意,而对孩子更为上心,帮助孩子查漏补缺、夯实基础,老师们不计名利,无私奉献,取得这样傲人的成绩实属应当。天立为学生搭建成功的平台,为广元教育开创新的生态。有人说我家孩子是天立高价“购买”的,说我们收到了多少钱,纯属子虚乌有,很多的谣言让我们全家人以及孩子的母校很是受伤,很委屈!但学校告诉我们,不去理会这些别有用心的谣言,清者自清,让事实回击谣言,让时间证明一切!有人说我们是从宜宾来的,从泸州来的,这里我要说,我们是地地道道的广元人,我们家住在广元南河南环路,孩子小学就读于广元北街小学。我正在正泰典当打工,孩子他父亲在甘肃陇南打工。

最后,我们全家再次感谢天立,祝福天立!相信明年的天立,未来的天立更加辉煌!学校真的兑现了去年对我们的承诺,向杰也终于实现了清华的梦想,我们全家觉得向杰幸运,为他自豪,为作为广元孩子在家门口考上清华而自豪,为广元天立自豪,我也希望向杰能不辜负所有帮助过他的人,继续努力,不断进步!

祝广元天立学校蒸蒸日上,越办越好,早日成为全国名校!

向杰父母:

 家长写的感谢信范文四

感谢信

致华师大二附中各位领导和老师:

您们好!我是高二10班陶超凡同学的爸爸。

这次陶超凡同学有幸被遴选作为二附中学生代表,参加了二附中和Peddie学校的学生交流专案。在1月2日到3月4日的两个月时间里,陶超凡和Peddie学校的老师和同学们一起度过了美好难忘的冬季学期,收获了珍贵的师生情谊和同学友情。我今天怀着感恩的心向学校和老师表达诚挚的谢意。

孩子的这次PEDDIE交流,收获是多方面的。对于他学习能力、生活能力、交际能力的提升无法简单用语言来形容。每天的点点滴滴,孩子都有记录和思考。作为家长,我特别想提几点,这些也是我们深有感触的。

孩子收获的师生情谊:据我了解,孩子这次按Peddie的课表要求选了6门课程,有些课程可能是秋季课程的延续,考虑到知识点的衔接和连贯性,对中间加入学习的孩子挑战还是蛮大的。刚开始,我们还是有些替孩子担心能否跟得上进度。但是每一门课程的老师都是非常热情和认真地接纳了超凡的加入,给予他非常肯定的鼓励。在这里,我摘录下几个老师给超凡的评语,就能看出老师对他的期待和信任。

正是老师给予的鼓励和指导,鞭策著孩子以最快的时间融入到了课堂里,跟着老师讲解的进度,顺利地完成了所选课程的学习。孩子说和老师的交流毫无障碍,相处也非常愉快,课堂气氛异常活跃。他非常珍惜和课程老师的相处时光。我相信影响和印象都是相互的,他的课程老师都很欣赏超凡的学习能力,也和超凡结下了情谊。

这次交流,我们有幸成为其中的主角,参与其中,深感荣幸。感谢学校,感谢老师对陶超凡同学的信任!最后希望超凡能把这段经历深刻在他成长的年轮里,为自己的未来博得精彩,为华二的辉煌再添新妆!祝愿二附中和Peddie的交流越来越广,友谊越来越深!

谢谢!

 家长写的感谢信范文五

守护安全 感恩有你

——一封来自家长的感谢信

我的孩子在昌盛园小学读一年级,去办入学手续的时候,发现学校门口有个路口,虽说有斑马线,但是复杂的交通环境还是给我带来了一点忐忑。开学的那天,我送孩子上学过马路的时候,发现路口多了两个交通协管员,分别把守来往两个路口!有了他们的工作,孩子们每天上学和放学过马路的时候似乎变得从容了很多。

协管员大姐人很亲切,对待每一个孩子都像是对待她自己的孩子一样,孩子们都排在她的小旗子后面感觉很安全!

协管员大哥带个墨镜,一脸严肃,在他面前,似乎没有哪个司机敢不听他的话!

看似平凡的工作,却需要很多的耐心和责任感!每天看着孩子们安全地过马路去上学和放学回家,他们的脸上也能掠过一丝满足的微笑!

大家都知道,穿梭在车流中很危险,但这是一份责任。为了更多的孩子能更安全的过马路。即使两个孩子,又或是一个,他们也会认真地拦下车辆护送孩子安全地过马路。

一年四季,春夏秋冬,有严寒,有酷暑,有雨天,有大风,你们的坚守,让这个路口的交通秩序在孩子们上学的时候变得井井有条!看似简单平凡的工作,因为有了他们的存在,最起码在这个小小的路口,保证了孩子们安全通过!

真心谢谢你们,谢谢你们的工作,谢谢你们能每天值守在这个路口,保护孩子们能平平安安地到校,高高兴兴地回家!

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唐太宗李世民名人名言警句

高考状元,一般指的是在高考中第一名的学生,按地区的划分就有了全国高考状元,全省高考状元或者全市高考状元。按照文理科划分,就有了理科状元、文科状元。还有其他划分方式,但不管怎样分,状元都是指第一名的学生。

现代中国目前还没有出现过高考满分状元,因为考的科目那么多,状元是门门都厉害,但也不能门门都满分啊。

在历史上最厉害的莫过于连中三元,连中三元一词来源于中国古代的科举考试制度。

以清代为例,旧时科举考试全过程是从府、州、县基层开始,叫做童试。赴考者叫做童生,考中这后叫秀才,第一名叫案首。正式较高级别的国家考试叫做乡试,在省城进行,赴考人是各地的秀才,考中之后称举人,第一名是“解元”;再高一级是会试,在礼部举行,赴考者是举人,考中之后称贡生,第一名是“会元”;殿试则在皇上的金銮殿举行,皇帝亲自主持赴考者是贡生,考中之后称进士,此殿试的第一名为“状元”。能够从解元到会元再到状元就叫连中三元。

中国两千多年的古代科举制度中,只有17人能够连中三元,他们是:

唐朝的张又新、准元翰;

宋朝的孙何、王曾、宋庠、杨置、王若叟、冯京;

金朝的孟宋献;

元朝的王崇哲;

明朝的黄观、商辂;

清朝的钱檠、陈继昌和戴衢亨。

这些都是人中龙啊,几千年历史多少人啊,就出了这几个。但历史又一次证明,读书厉害未必成就就大。以上同志也是很有成就的,但和没有连中三元的状元相比,就不那么为人所熟知了,现在我就把其他状元的具体情况罗列下来,供你参考:

其他状元具体情况如下:

○中国历史上第一个状元,是唐武德五年壬午科状元孙伏伽。

○历代状元中,最为后世钦敬的民族英雄,是南宋宝四年(1256年) 丙辰科状元文天祥。他以崇高的爱国精神和民族气节,被誉为“状元中的状元”。

○ 历代状元中,对中国政治局势起过重大影响和作用的,是清咸丰六年(1856 年) 丙辰科状元翁同龠禾。他一生两为帝师,在晚清帝、后两党之争中为帝党首领。甲午中日战争后,积极支持康有为变法主张,并密荐之于光绪皇帝,最终促成“戊戌变法”, 使当时政局发生重大变化。

○历代状元中,唯一由状元而成为皇帝的,是西夏天庆十年(1203年) 癸亥科状元李遵顼。他是夏宗室齐王李彦宗之子, 于天庆十年(1203 年) 参加西夏科举考试,廷试得中第一,成为状元。袭封齐王,又擢升大都督府主。后于西夏皇建二年(1211 年) 发动宫廷政变,废夏襄宗自立,成为皇帝,是为夏神宗。

○历代状元中,有据可考最早在科举考试中连中“三元”的状元,是唐建中二年(781 年) 辛酉科状元崔元翰。他先后考中京兆府解头(解元) 、进士状头(状元) 、博学宏词科敕头、制科三等敕头。

○历代状元中,唯一由武状元而位至宰相者,是唐代开元初年武举高等(状元) 郭子仪。他一生历仕玄宗、肃宗、代宗、德宗四朝,曾两度担任宰相。同时,他也是历代武状元中军功最为显著者。

○历代科举考试中, 考中“三元”人数最多的是北宋,共有孙何、王曾、宋广羊、杨真宀 、冯京、王岩叟等6人。

○历代状元中,官至宰相(含相当宰相的官职,如内阁首辅、大学士等) 人数最多的是明朝,共有胡广、商辂等17 人。

○历代状元中,诗、画成就最高的,是唐开元十九年(731 年) 辛未科状元王维。他是盛唐山水田园诗派杰出代表之一,其诗歌艺术被认为“自李(白) 杜(甫) 而下,当为第一”。其绘画被推为“南宗绘画之祖”,古代文人画亦自他而始。

○历代状元中,词作成就最高的,是南宋绍兴二十四年(1154 年)甲戌科状元张孝祥。其词追踪苏轼,气概凌云,具有深厚的爱国主义色彩,与张元干并称南宋初期词坛双璧,是伟大的爱国词人辛弃疾的先行者。

○历代状元中,书法成就最高的,是唐元和三年(808 年) 戊子科状元柳公权。他精于楷书,也擅长行草书,和唐代另一大书法家颜真卿并称“颜柳”; 历史上还把他和唐代欧阳询、颜真卿、元代赵孟兆页合称为我国“楷书四大家”。

○ 历代状元中,史学成就最高的,是五代时后汉乾?二年(949 年)己酉科状元王溥。他在唐代苏冕始创会要体的基础上,据苏冕所编唐九朝《会要》及杨绍复等续修之书,重加整理, 撰成《唐会要》一百卷。后又据五代历朝实录撰成《五代会要》三十卷。不仅史料丰富翔实,而且正式建立了会要体分类编纂的体例方法,为后世所仿效。这一贡献被《四库提要》称为“厥功甚伟”。

○历代状元中,著述最丰的,是明代正德六年(1511 年) 辛未科状元杨慎。他不仅工诗,而且能文、词和曲,并重视民间文学,是颇有成就的文学家和著名学者。其平生著述达四百余种,虽多散佚,仍留存一百多种;现存诗作二千三百首左右,著述之丰,明时推为第一

○ 历代状元中,植物学成就最高的,是清代嘉庆二十年(1817 年)丁丑科状元吴其氵睿。他一生历任多省巡抚,所至注意各地丰瘠与民生的关系,依据耳闻目见,绘图列说,并辑录古籍中有关植物文献,成《植物名实图考长编》二十二卷、《植物名实图考》三十八卷,?是我国19 世纪一部重要的植物学专著。

○历代状元中,最著名的思想家是南宋绍熙四年 (1193 年) 癸丑科状元陈亮。他提倡注重事业功利有补国计民生的“事功之学”。提出“盈宇宙者无非物, 日用之间无非事”的命题, 和朱熹多次进行过义利、王霸关系的辩论。其学说独具体系,为永康学派的创始人。同时又是著名的文学家。

○历代状元中,最嗜饮茶并对我国茶道研究作出贡献的是唐代元和九年(814 年) 甲午科状元张又新。他所撰《煎茶水记》一卷,评论各种泉水煎茶之优劣,是继陆羽《茶经》之后我国又一部重要的茶道研究著作。

○历代状元中,唯一出使过东欧国家的外交使臣,是清同治七年(1868 年) 戊辰科状元洪钧。他于光绪十三年(1887 年) 奉命出使俄、德、荷、奥诸国,任外交使臣三年。他利用西方资料撰著的《元史译文证补》,开创了利用西方著作、资料研究元史的新纪元。

○历代状元中,有据可考唯一被皇帝招为驸马的,是唐会昌二年(842 年) 壬戌科状元郑颢。他状元及第后七年,即大中三年(849 年) ,被宰相白敏中作为驸马人选推荐给唐宣宗,尚宣宗之女万寿公主。

○历代状元中,唯一在刚刚及第后即被皇帝下令处死的,是明洪武三十年(1397 年) 丁丑科南榜(或称春榜) 状元陈安阝。因该科殿试录取的都是南方士人,遭到北方士人不满。明太祖朱元璋疑录取有私,大为震怒,竟下令将主考官及陈安阝等人一并处死。

○中国历史上唯一的女状元,是太平天国癸好三年(清咸丰三年癸丑,1853 年) 女科状元傅善祥。

○中国历史上第一个以少数民族文字参加科举考试得中状元的,是金世宗大定十三年(1173 年) 癸巳女真进士科(又称策论进士) 状元徒单镒,为女真族人。他参加科举考试是用女真文字。

○中国历史上最后一个状元,是清光绪三十年(1904 年) 甲辰科状元刘春霖。他状元及第次年,即光绪三十一年(1905 年) ,慈禧太后即下诏停止科举,他也因此成为中国历史上的末科状元。

○历代状元人数最多的是唐朝。自高祖武德五年(622 年) 壬午科,至哀帝(907 年) 丁卯科,285 年间,科举考试几乎每年一次,约产生状元270 人。在《登科记考》、《玉芝堂谈荟》等古籍中有名可考者,有140 余人。

○中国历史上,一朝之中产生状元人数最多的省,是清代的江苏省。从顺治四年(1647 年) 丁亥科武进籍状元吕宫,到光绪二十年(1894年) 甲午科南通籍状元张謇,247 年间,共产生状元49 人。

○中国历史上,一朝之中产生状元人数最多的府,是清代的苏州府,共有状元24 人。

○中国历史上,一朝之中在较短时间内产生状元人数最多的县,是南宋时期的永福县( 今福建永泰) 。自乾道二年(1166 年) 丙戌科,至乾道八年(1172 年)辰科,七年之间,连续产生萧国梁、郑侨、黄定3名状元。

○历史上产生兄弟状元人数最多的朝代是唐朝,共有张式(兄) 、张正甫(弟) 等兄弟状元19 人。

○历史上产生父子状元人数最多的朝代是北宋,共有张去华(父) 、张师德(子) 等父子状元6 人。

○历代兄弟状元中,其及第时间相距最短的, 是唐咸通十四年(873 年) 癸巳科状元孔纟熏(兄) 和唐乾符三年(876 年) 丙申科状元(弟)孔缄。兄弟二人状元及第的时间仅相隔三年。

○历代父子状元中,其及第时间相距最短的, 是北宋开宝二年(969 年) 已巳科状元安德裕(父) 和北宋开宝五年(972 年) 壬申科状元安守亮(子) 。父子二个状元及第的时间仅相隔三年。

○历代状元中,最早开始从事实业活动并取得巨大成就的,是清光绪二十年(1894 年) 甲午科状元张謇。他于及第后次年(1895 年) 即从事实业活动,先后办起数十个企业及大批社会事业,影响遍及全国,被誉为“中国之大教育家、大实业家”。

○历代武状元中,唯一参加过两科考试,先中探花后又考中状元的, 是清乾隆二十五年(1760 年) 庚辰武科状元马全。马全初名为马王泉,于乾隆十七年(1752 年) 曾参加一次武科进士考试,并在殿试中得中一甲三名(探花) 。后因在任职期间与同僚发生矛盾, 被削夺官职。为洗刷耻辱,他更名为全,决意再次夺取功名,终于乾隆二十五年(1760年) 在武科进士殿试中得中状元。

北京军校的具体情况和录取分数线?

唐太宗李世民(公元598年1月28日一说599年1月23日[2]-公元649年7月10日),祖籍陇西成纪(今甘肃天水),是唐高祖李渊和窦皇后的次子,唐朝第二位皇帝。李世民少年从军,曾去雁门关营救隋炀帝。唐朝建立后,李世民官居尚书令、右武候大将军,受封为秦国公,后晋封为秦王,先后率部平定了薛仁杲、刘武周、窦建德、王世充等军阀,在唐朝的建立与统一过程中立下赫赫战功。

李世民名人名言:

水能载舟,亦能覆舟。

开直言之路,广不讳之门。

以铜为镜,可以正衣冠;以古为镜,可以知兴替;以人为镜,可以明得失。

王者以天下为家,何必物在陵中,乃为己有。今因九嵕山为陵,不藏金玉、人马、器皿,用土木形具而已,庶几好盗息心,存没无累。

致安之本,惟在得人。

食为人天,农为正本。

官在得人,不在员多。

朕闻以德下人者昌,以贵高人者亡。是以五岳凌霄,四海亘地,纳污藏疾,无损高深。志冲欲以匹夫解位天子,朕若有罪,是其直也;若当无罪,是其狂也。譬尺雾障天,不亏于大;寸云遮日,何损于明!

今人习《孙子》者,但诵空文,鲜克推广其义。治力之法,宜遍告诸将。

以奇为正者,敌意其奇,则吾正击之;以正为奇者,敌意其正,则吾奇击之。使敌势常虚,我势常实。当以此法授诸将,使易晓尔。

归语尔可汗,我父子东征,能寇边者可即来。

君依于国,国依于民。刻民以奉君,犹割肉以充腹,腹满而身毙,君富而国亡。

选贤之义,无私为本。

理人必以文德,防边必以武威。

食为人天,农为政本。

民为邦本,本固邦宁。

甲兵之设,义在止戈。

远馋佞,近忠良。

卿能执法,朕复何忧。

戡乱以武,守成以文,文武之道,各随其时。卿谓文不及武,斯言过矣。

朕昔受委专征,民间遂有此曲,虽非文德之雍容,然功业由兹而成,不敢忘本。

李陵以步卒五千绝漠,然卒降匈奴,其功尚得书竹帛。靖以骑三千,蹀血虏庭,遂取定襄,古未有辈,足澡吾渭水之耻矣!

戎狄为患,自古有之。陛下以圣武龙兴,光宅中夏,精兵百万,所征无敌,奈何以胡寇扰边,遽迁都以避之,贻四海之羞,为百世之笑乎!彼霍去病汉廷一将,犹志灭匈奴;况臣忝备籓维,愿假数年之期,请系颉利之颈,致之阙下。若其不效,迁都未晚。

中国百姓,实天下之根本,四夷之人,乃同枝叶,扰其根本以厚枝叶,而求久安,未之有也!

今中华强盛,徒兵一千可敌夷狄数万,夷虽众,有何惧哉!

耕夫碌碌,多无隔夜之粮;织女波波,少有御寒之衣。 日食三餐,当思农夫之苦,身穿一缕,每念织女之劳。 寸丝千命,匙饭百鞭,无功受禄,寝食不安。 交有德之朋,绝无义之友。取本分之财,戒无名之酒。 常怀克己之心,闭却是非之口。若能依朕所言,富贵功名可久。

为政之要,惟在得人,用非其才,必难致治。今所任用,必须以德行学识为本。

若家给人足,朕虽不听管弦,乐在其中矣。

千羊之皮,不如一狐之腋。

天下英雄入我毂中矣!

民愁则国危,国危则君丧矣。

君依于国,国依于民,刻民以奉君,犹割肉以充饥,腹饱而身毙,君富而国亡。帮人君之患,不自外来,常由身出。夫欲盛则费广,费广则赋重,赋重侧民愁,民愁则国危,国危则君丧矣。

可爱非君,可畏非民;天子者,有道则推而为主,无道则弃而不用!

丈夫以意气相期,勿以小疑介意。

会须杀此田舍翁!

自古皆贵中华贱夷狄,而朕爱之如一也。可见文皇之胸怀,不愧之名也。

取本分之财,戒无名之酒。常怀克己之心,闭却是非之口。若能依朕所言,富贵功名可久。

凡事皆须务本,国以人为本,人以衣食为本,凡营衣食以不失其对为本。

慷然抚长剑,济世岂邀名。

疾风知劲草,板荡识诚臣。

心随朗月高,志与秋霜洁。

直言鲠议,致天下太平。

名人名言警句摘抄

1、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。——爱迪生

2、论命运如何,人生来就不是野蛮人,也不是乞讨者。人的四周充满真正而高贵的财富—身体与心灵的财富。——霍勒斯·曼

3、瓜是长大在营养肥料里的最甜,天才是长在恶性土壤中的最好。——培根

4、理想是指路明灯。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。——托尔斯泰

5、信仰是伟大的情感,一种创造力量。——高尔基

6、凡是挣扎过来的人都是真金不怕火炼的;任何幻灭都不能动摇他们的信仰:因为他们一开始就知道信仰之路和幸福之路全然不同,而他们是不能选选择的,只有往这条路走,别的都是死路。这样的自信不是一朝一夕所能养成的。你绝不能以此期待那些十五岁左右的孩子。在得到这个信念之之前,先得受尽悲痛,流尽眼泪。可是这样是好的,应该要这样——罗曼·罗兰

7、一个人在科学探索的道路上,走过弯路,犯过错误,并不是坏事,更不是什么耻辱,要在实践中勇于承认和改正错误。——爱因斯坦

8、一个人如同一只钟表,是以他的行动来确定其价值。—佩恩

9、一个有坚强心志的人,财产可以被人掠夺,勇气却不会被人剥夺的。——雨果

10、懒惰象生锈一样,比操劳更能消耗身体;经常用的钥匙,总是亮闪闪的。——富兰克林

11、自信是向成功迈出的第一步。——爱因斯坦

12、先相信自己,然后别人才会相信你。——罗曼·罗兰

13、人只有献身于社会,才能找出那短暂而有风险的生命的意义。——爱因斯坦

14、强烈的信仰会赢取坚强的人,然后又使他们更坚强。——华特·贝基霍

15、一个人除非自己有信心,否则不能带给别人信心;已经信服的人,方能使人信服。——麦修·阿诺德

16、喷泉的高度不会超过它的源头;一个人的事业也是这样,他的成就绝不会超过自己的信念。——林肯

17、我们不得不饮食、睡眠、游玩、恋爱,也就是说,我们不得不接触生活中最甜蜜的事情,不过我们必须不屈服于这些事物。——居里夫人

18、要有自信,然后全力以赴--假如具有这种观念,任何事情十之八九都能成功。——威尔逊

19、推动你的事业,不要让你的事业推动你。——爱因斯坦

20、当一切似乎毫无希望时,我看着切石工人在他的石头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。——贾柯·瑞斯

21、一个人几乎可在任何他怀有无限热忱的事情上成功。——查尔斯·史考伯

22、人要是惧怕痛苦,惧怕种种疾病,惧怕不测的事情,惧怕生命的危险和死亡,他就什么也不能忍受了。——卢梭

23、生命里最重要的事情是要有个远大的目标,并借才能与坚毅来达成它。——约翰·渥夫甘·冯·歌德

24、患难可以试验一个人的品格,非常的境遇方才可以显出非常的气节;风平浪静的海面,所有的船只都可以并驱竞胜。命运的铁拳击中要害的时候,候,只有大勇大智的人才能够处之泰然;——莎士比亚

25、悲观的人虽生犹死,乐观的人永生不老。——拜伦

26、理想是指路明星。没有理想,就没有坚定的方向,而没有方向,就没有生活。——列夫·托尔斯泰

27、如果只有火才能唤醒沉睡的欧洲,那么我宁愿自己被烧死,让从我的火刑堆上发出的光照亮这漫长的黑夜,打开那些紧闭的眼睛,将人类引进光明的的的真理的殿堂。——布鲁诺

28、人的一生,总是难免有浮沉。不会永远如旭日东升,也不会永远痛苦潦倒。反复地一浮一沉,对于一个人来说,正是磨练。因此,浮在上面的,的,不必骄傲;沉在底下的,更用不着悲观。必须以率直、谦虚的态度,乐观进取、向前迈进。——松下幸之助

29、在任何行业中,走向成功的第一步,是对它产生兴趣。——威廉·奥斯勒爵士

30、生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。——马克思

31、乐观是一首激昂优美的进行曲,时刻鼓舞着你向事业的大路勇猛前进。——大仲马

32、诚实是雄辩能力的一部分;我们因自己热切诚恳,而使别人信服。——威廉·哈立特

33、生命有如铁砧,愈被敲打,愈能发出火花。——伽利略

34、涓滴之水终可磨损大石,不是由于它力量大,而是由于昼夜不舍的滴坠。只有勤奋不懈的努力才能够获得那些技巧,因此,我们可以确切地说:说:不积跬步,无以致千里。——贝多芬

35、伟大的目标形成伟大的人物。——埃蒙斯

36、每个天才的产生,必是热忱的产物。——本杰明·狄斯拉里

37、智慧、勤劳和天才,高于显贵和富有。——贝多芬

38、朝着一定目标走去是“志”,一鼓作气中途绝不停止是“气”,两者合起来就是“志气”。一切事业的成败都取决于此。——卡内基

39、壮志与热情是伟业的辅冀。——歌德

40、人的一生可能燃烧也可能腐朽,我不能腐朽,我愿意燃烧起来!——奥斯特洛夫斯基

41、危险、怀疑和否定之海,围绕着人们小小的岛屿,而信念则鞭策人,使人勇敢面对未知的前途。——泰戈尔

42、最困难的职业就是怎样为人。——荷塞·马蒂

43、不管发生什么事,都请安静且愉快地接受人生,勇敢地、大胆地,而且永远地微笑着。——卢森堡

44、价值产生信心,信心产生热忱,而热忱则征服世界。——华特·H·柯亭姆

45、别因为落入了一把牛毛就把一锅奶油泼掉,别因为犯了一点错误就把一生的事业扔掉。——蒙古

46、我无论做什么,始终在想着,只要我的精力允许我的话,我就要首先为我的祖国服务。——《巴甫洛夫选集》

47、幸运是个伟大的老师,而不幸则更伟大。拥有会纵容思想,欠缺却能训练并强化思想。——威廉·哈立特

48、若想成为人群中的一股力量,便须培养热忱。人们因你心与热诚而更喜欢你;而你也得以逃离枯燥不变的机械式生活,无往而不利。不会有别的,因为人类的生活就是这样,把灵魂放入工作之中,你不仅会发现每天中的每小时都变得更愉快,而且会发现人们都相信你,恰如我们以发电机时相信电那样。——约那桑·欧登·阿摩尔

49、不要将过去看成是寂寞的,因为这是再也不会回头的。应想办法改善现在,因为那就是你,毫不畏惧地鼓起勇气向着未来前进。——朗费罗

50、你想成为幸福的人吗?但愿你产生学会吃得起苦。——屠格涅夫

51、顽强的毅力可以征服世界上任何一座高峰!——狄更斯

52、成功并不能用一个人达到什么地位来衡量,而是依据他在迈向成功的过程中,到底克服了多少困难和障碍。——布克·华盛顿

53、黄金诚然是宝贵的,但是生气蓬勃、勇敢的爱国者却比黄金更为宝贵。——林肯

英语名人名言警句

英语名人名言警句

1、For man is man and master of his fate.

人就是人,是自己命运的主人。

2、A lazy youth, a lousy age.

少壮不努力,老大徒伤悲。

3、Do one thing at a time, and do es , can spring be far behind ?

冬天来了,春天还会远吗?

9、Sharp tools make good hard work. Grayson

我发现,辛勤工作的报酬几乎总是幸福。格雷森

77、Living without an aim is like sailing without a compass.John Ruskin

生活没有目标,犹如航海没有罗盘。罗斯金

关于学习的英语名人名言警句初中英语名言警句高考英语名言警句 名人名言励志警句!

1、志坚者,功名之柱也。登山不以艰险而止,则必臻乎峻岭----(晋葛洪)

2、有时,我可能脆弱得一句话就泪流满面,有时,也发现自己咬着牙走了很长的路。---莫泊桑

3、忍别人所不能忍的痛,吃别人所不能吃的苦,是为了收获得不到的收获。

4、人分三六九等,事有轻重缓急。

5、与人为善是善事,与蛇为善却是恶事。

6、意气风发,寒冬散尽喜迎元旦佳节;志存高远,春意盎然更看男儿发愤。

7、女人,别活的跟支烟似的,让人无聊时点起你,抽完了又弹飞你。记住,你要活的和毒品一样,要么不能弃,要么惹不起。

8、坚持就是胜利!

9、只有自己强大 才不会被别人践踏。

10、道德是真理之花。 雨果

11、I can because i think i can. 我行,因为我相信我行!

12、有一种旅行,不为跋涉千里的向往,只为漫无目的的闲逛,不为人山人海的名胜,只为怡然自乐的街景。或走,或停,原则就是看心情。

13、只要用力呼吸,就能看到奇迹一个人的快乐不是因为他拥有的多,而是因为他计较的少

14、对人不尊敬,首先就是对自己的不尊敬。——惠特曼

15、处事不必求功,无过便是功;为人不必感德,无怨便是德

《中国人民解放军国防科技大学》 2008年录取分数线(12省市):

A.重庆市08年高考一本线(重点线):理科544分、文科576分

〈国防科大〉重庆录取分数(理科):最高662分、最低603分、平均627分。

B.天津市08年高考一本线(重点线):理科522分、文科523分

〈国防科大〉天津录取分数(理科):最高657分、最低594分、平均613分。

C.湖南省08年高考一本线(重点线):理科536分、文科581分

〈国防科大〉湖南录取分数(理科):最高638分、最低596分、平均611分。

D.吉林省08年高考一本线(重点线):理科569分、文科565分

<国防科大〉吉林录取分数(理科):最高664分、最低609分、平均633分。

E.黑龙江08年高考一本线(重点线):理科577分、文科569分

<国防科大〉黑龙江录取分(理科):最高657分、最低610分、平均640分。

F.内蒙古08年高考一本线(重点线):理科548分、文科543分

<国防科大〉内蒙古录取分(理科):最高635分、最低608分、平均623分。

G.山东省08年高考一本线(重点线):理科582分、文科584分

〈国防科大〉山东录取分数(理科):最高666分、最低640分、平均652分。

H.四川省08年高考一本线(重点线):理科593分、文科598分

〈国防科大〉四川录取分数(理科):最高686分、最低661分、平均672分。

I.云南省08年高考一本线(重点线):理科530分、文科550分

〈国防科大〉云南录取分数(理科):最高657分、最低611分、平均631分。

J.河北省08年高考一本线(重点线):理科552分、文科537分

〈国防科大〉河北录取分数(理科):最高641分、最低601分、平均617分。

K.河南省08年高考一本线(重点线):理科563分、文科557分

〈国防科大〉河南录取分数(理科):最高634分、最低612分、平均621分。

L.甘肃省08年高考一本线(重点线):理科558分、文科560分

〈国防科大〉甘肃录取分数(理科):最高651分、最低630分、平均639分。

(来源:星辰在线)这样一组光荣而骄傲的数据写在解放军国防科大的校史上:为国家和军队输送了13万多名科技与指挥人才;诞生了以“银河”系列巨型计算机、环形激光器、核心路由器、磁悬浮列车、机器人等为代表的近4000项高水平科研成果,其中1800多项成果获国家、军队和部委级科技进步奖;毕业学员中有14人当选“两院”院士,100多人担任高校和大型研究院所的负责人,近300人走上省、部、军级以上领导岗位。

文章标签: # 状元 # 科举 # 孩子