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tamoadmin 2024-07-11 人已围观

简介1.高考的艺考有哪些种类2.书法考级多少级可以当做特长3.勉励学生求上进的诗句书法作品4.吴章波人物介绍5.硬笔书法考到几级才算特长生 书法算是特长生吗  书法算是特长生吗,如今随着国家的重视程度加深,人们对学习书法的兴趣日益浓厚,学习书法的好处颇多,不仅能够帮助我们写得一手好字,还能让整个人的气质都得到提升,接下来让我们具体看一下书法算是特长生吗?书法算是特长

1.高考的艺考有哪些种类

2.书法考级多少级可以当做特长

3.勉励学生求上进的诗句书法作品

4.吴章波人物介绍

5.硬笔书法考到几级才算特长生

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书法算是特长生吗

 书法算是特长生吗,如今随着国家的重视程度加深,人们对学习书法的兴趣日益浓厚,学习书法的好处颇多,不仅能够帮助我们写得一手好字,还能让整个人的气质都得到提升,接下来让我们具体看一下书法算是特长生吗?

书法算是特长生吗1

 在高考中,书法不属于艺术特长生,但报考书法系可以加分。书法等级考试有三个系统,一个是由北京教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试,一个是文化部艺术发展中心主办的书法水平考级,另一个是由书法家协会主办的社会书法水平考级,前一个是由教育部门批准的,后一个是由文化部批准的。

  1书法考级好考吗

 书法考级分字体级别,对于不同的人来说难易程度不一样,书法证书是有用的。有书法证书做一名老师,这个证书也是管用的,毕竟是权威机构的认可,去培训学校或者少年宫教课也是没有问题的。

 书法等级考试把书法分开了层级,每一个层级所需要学习的内容也不一样,逐步的深入学习,更有利于进步,同时,这样的划分也让书法更加学科化和现代化,可以根据不同的等级进行教学,让书法的学习和教学更加体系化。

  2书法专业前景

 书法学专业就业前景主要是在书法艺术类团体、机构、艺术品鉴定机构、出版社、报刊社、中小学校从事书法创作、书法临摹、书法研究、书法鉴定、美术编辑、书刊出版、书法教学等工作。

 书法学专业介绍

 书法学主要研究古文字、书法史、现代书法、书法艺术等方面的基本知识和技能,进行书法创作、书法临摹、书法鉴定、碑帖鉴赏、书法教学、书刊出版等。例如:王羲之、欧阳修等名家书法作品的临摹与真伪鉴定,碑帖、对联的撰写,艺术签名的设计,书刊的校对和编辑等。

书法算是特长生吗2

  书法考到几级才算特长生

 目前书法级考试分有两个系统,一个是中国书画等级书法考试,经由教育部批准北京教育考试院主办,分为初中高三个等级;另一个是社会书法水平考级,由文化部批准书法家协会主办等级评定分为10个级别。不管哪个肯定是等级越高越好。因为书法专业要求比较高,院校都有排名的,你的专业成绩是这学院的多少名,都会择优录取。

  两个系统的考级有些微不同。

 中国书画等级书法考试分为毛笔书法和硬币书法。毛笔书法和硬币书法的等级分别都是9级。1-3级为初级水平,4-6级为中级水平,7-9级是高级水平。

 社会书法水平考试的等级评定分为10个级别,同上一样都是1-3级为初级水平,4-6级为中级水平,7-9级为高级水平,而这个考试的第10个等级级别,则是中国书法家协会的入会级别。

 考了书法等级考试的作用,不仅是可以让自己的字写得更好,考试或者求职时有助于通过良好的书面加深印象,还有一个是可以作为中考或高考的文艺特长生的加分项,若是更优秀的则可以作为加入当地书法协会美术协会的条件之一。

  (一)书法考试要求

 1、考生考试所需用具:笔、墨、纸、毡子、笔洗、镇尺书写工具。技能考试中有篆书创作时,可使用篆书字典。

 2、考试用笔:毛笔。另需准备蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔以及铅笔(用于在作品背面右下角填写姓名、级别、题号及年龄等考生信息)。

 3、作品用纸:一律使用白色宣纸(纸上无内容),考试前按照所报级别的纸张规格裁定,数量不能超过10张。未做要求的作品规格可自定。

 4、书法考生自备考试用纸的规格

 1-2级用纸规格:四尺六裁竖用(46cm×34cm)

 3-4级用纸规格:四尺三裁竖用(45cm×68cm)

 5-6级用纸规格:四尺对裁竖用(137cm×34cm)

 7-9级用纸规格:四尺对裁横竖用均可(137cm×34cm)

 5、作品要求:对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章,以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字;答题书写应整洁(无涂改、不乱画);卷面不许做任何标记,否则试卷作废。

 6、各级别均采用现场临摹与创作的考试方式,其中7至9级中的理论知识考核采用笔试方式(首先进行理论知识考核,统一收卷后进行技能部分考核)。

  (二)硬笔书法考试要求

 1、考生考试所需用具:铅笔、蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔、橡皮、尺子、垫纸板和打格工具。

 2、对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章,以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字;答题、书写应整洁(无涂改、不乱画)。

 3、各级别均采用现场临摹与创作的考试方式,其中7至9级中的理论知识考核采用笔试方式(首先进行理论知识考核,统一收卷后进行技能部分考核)。

书法算是特长生吗3

  练书法的基本要领

  一、忌“一曝十寒”,要持之以恒

 这是练字过程中最经常遇到的,邓散木先生曾戏称此为“冷热病”。高兴时一日可书千字而不倦,不高兴时搁笔歇业十天半月而不想。如此“三天打鱼,两天晒网”的练字,结果是可想而知的。

 宋米芾《海岳明言》“一日不书,便觉思涩,想古人未尝偏食废书也。”米芾尚且“一日不书便觉思涩”,更何况我们呢?学习书法首先要耐得住寂寞,要有持之以恒的精神。如果能坚持每天练字,细水长流,一定会学有所成。

  二、不要流水作业,避免“抄帖”

 有些学书者选定一本字帖以后,便埋头一日一页的'临习,直到写完为止。临写的时候,根本不细心观察,写后也不作分析比较。“临”出来的字无论是用笔还是结体,都和帖上的字差之千里。这种练字只能称之为“抄帖”。孙过庭《书谱》云:“察之者尚精,拟之者贵似”。

 所以每天应该临同一页字,千万不可贪多。临了十数遍,对原帖比较熟悉了,方可更换一页。临帖之前,应先读帖。临帖之时,必凝神静气,思想集中,力求一点一画皆从原帖,即达到一种“忘我”的境界。

 临帖之后,当与古帖之字相比较,揣摩得失,查找原因。如果有个别字总是写不好,还可以将其提出来进行专门临写,直到自己满意为止。只有如此,才能避免“抄帖”式的错误临帖方法,取得真正的进步。

  三、 “见异思迁”当注意

 学书法今天学颜,明天学柳,后天又改赵。如此改来改去,帖是临了很多,但却往往是一事无成。临帖必须专心致志,千万不可见异思迁,三心二意。

 当然,你可以将一家之帖全部买来(比如颜真卿得法帖有:《东方朔画像赞》、《多宝塔感应碑》、《麻姑山仙坛记》、《颜勤礼碑》、《颜家庙碑》、《自书告身帖》等),以一帖为主,遍学其他,长期坚持,直到“吃透”,当有所成。

  1书法学专业就业前景怎么样

 在网络时代,书法正从实用走向纯艺术,书法佳作、珍品已开始走进百姓家的收藏室。与此同时,教育部要求各级各类学校开设书法课程,书法市场在日益扩大,可见书法人才的发展空间广阔。

 毕业生可以到书法艺术专业团体或研究机构从事书法创作和理论研究,出版社、报刊社、电视台、设计单位从事美术编辑、设计、刊物创办、书刊出版和相关的书法艺术节目主持工作。可以在大中专院校、中小学从事书法教学等工作。

  2书法学专业应具备的能力

 1.掌握科学的书法教育理论、教学方法,具有开展书法教学的能力,能胜任各类学校的书法教学工作;

 2.具备较高的文化素养,掌握一定的而信息技术应用能力,身背趣味高雅,文化视野开阔;

 3.初步懂得一门外语,同时具备较强的古汉语阅读能力;

 4.掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的学习能力;

 5.了解本专业的理论动态和发展趋向。

  毕业学生主要从事以下几个方向:

 1、从事教育工作,也就是各大中小学书法老师。

 2、报纸杂志等 文艺刊物书法编辑等职位。

 3、相关文化部门公务员、文化馆、博物馆、艺术馆等等

 4、专业书家 不过这个得需要自己的实力、机遇、老师。而且刚毕业的学生,学书时间有限,书法专业要想得到社会认可,一般都需要经历一个不短的过程。

 5、从事不太对口或者无关工作,广告、传媒、等等。

高考的艺考有哪些种类

经确认在上海市学生绘画书法作品展中获一等奖的高三学生,华东师范大学,凡符合加分条件的考生,可在高考原始成绩上加10分.加分者必须为两年以上连续团龄并正常参加活动的市学生艺术团正式团员.上海市学生艺术团重点团队的优秀团员可在高考原始成绩上加10分;上海市学生艺术团重点团队的优秀团员可在高考原始成绩上加10分;一般团队的优秀团员可在高考原始成绩上加5分.上海财经大学,东华大学等6所高校及其他外省市高校,只能享受其中一项加分,同济大学,上海市教委昨天公布了2010年本市普通高等院校招收文艺特永生的政策.上海交通大学,不能累计加分.

书法考级多少级可以当做特长

艺考的专业有美术类、音乐类、舞蹈类、摄影类、书法类、播音主持类、服装表演类、影视表演类、空乘类、编导类。

一、美术类专业

艺考内容:素描、写生、色彩、速写、创作设计、面试等。

二、音乐类专业

艺考内容:声乐(器乐类以相关器乐为主科)、钢琴、音乐知识、乐理、视唱练耳、素质面试等。

三、舞蹈类专业

艺考内容:形体素质测试;自备舞蹈小品表演;听音乐即兴表演;基本功测试(柔韧性、弹跳、转翻等);舞蹈艺术常识测试;创意综合编舞等。

四、摄影类专业

艺考内容:回答考官提问、摄影美术作品分析、现场拍摄1幅静物照片、摄影知识笔试等。

五、书法类专业

艺考内容:书法为隶书、楷书、篆书、行书、草书等经典碑帖临摹与创作;篆刻为古印临摹与印稿设计;书法史论知识、文字学、古汉语等;线描、速写、国画等。

六、播音主持类专业

艺考内容:指定稿件朗读、即兴评述、模拟主持、回答考官提问、新闻稿件播报、才艺展示、综合素质考查等,如果是双语(法汉、英汉、日汉)播音专业方向,那么英语口语要比较出众(专业考试只考英语),需要给影视作品配音。

七、服装表演类专业

艺考内容:形体测量、形体观察、台步展示、才艺表演。

八、影视表演类专业

艺考内容:小品表演、朗诵(台词)、演唱(自备歌曲1-2首)、形体(自备舞蹈、武术或体操等)、命题表演、艺术特长展示、综合素质等。

九、空乘类专业

艺考内容:测量体重、身高、三围尺寸、肩宽、体差等;观察造型、步态、乐感、表演能力等;自选舞蹈和其它艺术专长展示。

十、编导类专业

艺考内容:文艺常识考察(笔试或面试)、影视作品分析(写作)、编写故事、才艺展示、面试等。

勉励学生求上进的诗句书法作品

书法考级多少级可以当做特长

 书法考级多少级可以当做特长,都说字如其人,所以书法这个看似只是“写写字”的技能,的确可以在某些时候给人传达一种奇异的力量,为了让学习者拥有工整的字迹。以下分享书法考级多少级可以当做特长?

书法考级多少级可以当做特长1

 在高考中,书法不属于艺术特长生,但报考书法系可以加分。书法等级考试有三个系统,一个是由北京教育考试院主办的中国书画等级考试书法考试,一个是文化部艺术发展中心主办的书法水平考级,另一个是由书法家协会主办的社会书法水平考级,前一个是由教育部门批准的,后一个是由文化部批准的。

  书法考级怎么报名

 1、登录中国书法家协会书法考级中心。初次报考硬笔书法等级考试的不能超过6级,6级以上逐级报考。

 2、下载申请表,填写或打印等级评定申请表,填写清晰、准确,每人一份。

 3、报到考试中心,报名后不能按规定时间参加考试的,免予退费。

 4、没有考试许可证或者考试许可证与本人身份不符的,不得进入考场。

 5、参加考试:考生必须在考试许可证载明的时间、地点参加考试,自觉遵守考试纪律。

 6、考试时间:每年两次(六月和十二月)。报名时间:一般要提前两个月。

  书法考试要求

 1、考生考试所需用具:笔、墨、纸、毡子、笔洗、镇尺书写工具。

 2、考试用笔:毛笔。另需准备蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔以及铅笔(用于在作品背面右下角填写姓名、级别、题号及年龄等考生信息)。

 3、作品用纸:一律使用白色宣纸(纸上无内容),考试前按照所报级别的纸张规格裁定,数量不能超过10张。未做要求的作品规格可自定。

 4、书法考生自备考试用纸的规格

 5、作品要求:对临及创作作品中的落款内容不允许写姓名和盖印章,以规定内容替代。作品中不可出现错字、漏字;答题书写应整洁(无涂改、不乱画);卷面不许做任何标记,否则试卷作废。

 6、各级别均采用现场临摹与创作的考试方式,其中7至9级中的理论知识考核采用笔试方式(首先进行理论知识考核,统一收卷后进行技能部分考核)。

书法考级多少级可以当做特长2

  书法水平等级考试各个等级对应的考级要求!

 书法等级考试要求,一级至三级都是临摹,自选楷书或隶书其中一种即可;四级到七级是四种书体,即楷书、隶书、篆书、行书自选一种,同时,除了临摹,还需要完成命题创作;八级以上则需要考理论及两种书体,一幅临作,一幅创作,楷书、隶书自选一种,篆书、行书、草书自选一种,而且临作、创作需为不同书体。

 一级:自选临摹。要求与原贴大致相似。字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。

 二级:自选临摹。要求与原贴基本相似且懂得一定的临摹方法,比例协调。字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。

 三级:自选临摹。要求基本掌握原贴的笔法、结构,初步具有协调作品整体布局的意识,字体为楷书、隶书自选一种,字数在10字以上,时间为60分钟。

 四级:自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的基本技法;创作作品要求笔法正确、结构平正、章法得当,初步具备创作作品的整体布局意识。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种,临摹20字以上,创作8字以上词句或五言诗(20字),

 五级:自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的基本技法,笔法讲究,结构准确,初具原贴风格特征;创作作品要求笔法正确、结构平正、章法得当,能正确处理创作作品落款和正文之间的关系。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种,临摹20字以上,创作8字以上词句或五言诗(20字)

 六级:自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的技法和风格特征,并表现原贴的精神面貌;创作作品要求笔法正确、结构平正、章法得当,作品落款和正文之间的关系合理美观。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种,临摹20字以上,创作8字以上词句或五言诗(20字),作品形式不限,时间为120分钟。

 七级:自选临摹、命题创作。临摹作品要求较好地掌握原贴的技法和风格特征,并表现原贴的精神面貌;有较高的创作能力,用笔精到、结构生动、章法美观,落款和谐完整。字体为楷书、隶书、篆书、行书自选一种,临摹20字以上,创作8字以上词句或五言诗(20字),作品形式不限,时间为180分钟,其中技能部分150分钟;理论部分为30分钟。

 八级:自选临摹、命题创作。有较高的创作能力,笔法有变化、结构生动、章法美观,落款用印和谐完整。考两种书体,一幅临作,一幅创作,楷书、隶书自选一种,篆书、行书、草书自选一种,临作、创作需为不同书体,临摹20字以上,创作14字以上词句或七言诗(28字),作品形式不限,时间为180分钟,

 九级:自选临摹、命题创作、书法常识。有较高的创作能力,笔法有变化、结构生动、章法美观,落款用印和谐完整,并掌握书法常识。

 考两种书体,一幅临作,一幅创作,楷书、隶书自选一种,篆书、行书、草书自选一种,临作、创作需为不同书体,临摹20字以上,创作14字以上词句或七言诗(28字),作品形式不限,时间为180分钟,其中技能部分150分钟;理论部分为30分钟。

 十级:自选临摹、命题创作、书法常识。有较高的创作能力,笔法有变化、结构生动、章法美观,落款用印和谐美观,此级为最高级,有扎实的书法功底,并掌握书法常识。

 考两种书体,一幅临作,一幅创作,楷书、隶书自选一种,篆书、行书、草书自选一种,临作、创作需为不同书体,临摹20字以上,创作14字以上词句或七言诗(28字),作品形式不限,时间为180分钟,其中技能部分150分钟;

书法考级多少级可以当做特长3

  书法考级,收获的不仅仅是一本证书!

  参与的心态很重要

 本着锻炼的心态,积极参与会让我们收获快乐和成长。高度集中精力、纯粹的练习一幅完整的'作品,对我们的专注力、书写综合素质都会有提高。

 当我们写出一幅完整的作品、在练习中越写越好、一起经历过考级的现场考试、查询考级通过时、获得证书时,每一个过程都自己体会过,增强了书写下去的自信心。可收获跟平时练习不一样的感觉,增强责任感、激发表现欲,得到大家更多的关注和认可。

 收到考级或比赛消息之后,家长们如果能够积极跟孩子商量、征求意见、给到建议,跟孩子在书法学习上有更多的互动,关注孩子的书写情况,及时跟老师沟通,这都会给到孩子一个正面引导,会让孩子的书写态度更加端正,更有动力!也让我们家长有更多的参与感。

  等级考试规则简述

 书法考级最高等级为十级,1-5级为基础阶段,都是考楷书:

 1-3级是简单诗词句子,字数较少,可用铅笔书写,适合初学、年纪小的同学们报考、锻炼,适应考场规则。

 4-5级难度递增,字数也越来越多了,用水性笔考试,适合有一定基础的同学报考。

 6-8级需要掌握两种字体的书写规律,方可报考,课堂主要练习楷书和隶书两种字体,已经报考过了5级的同学,就需要学习隶书了,有报考意愿的同学可提前联系老师组织练习。

 9-10级则有着更高的考试要求,需掌握三种字体的书写规律,方可报考,课堂主要练习楷书和隶书、行书这三种字体,已经报考过了8级的同学,就需要学习行书了,有报考意愿的同学可提前联系老师组织练习。

 6-10级为高级阶段,对于字体的丰富性有更高要求,都是用水性笔考试或钢笔亦可。

  为什么要参加书法等级考试?

 考级就如同孩子们的考试一样,每一阶段都要有个测试,既是对孩子们努力付出的一种认可,更是一次历练机会。从小到大就要经历无数次考试,无数次被认可,被承认的一个过程。硬笔等级考试也是如此,专业测评、教育部颁发考级证书,所有的专业评定都是对孩子的一种鼓励与激励。

 素质教育占据未来录取的重要衡量标准,一纸证书不再只是敲门砖,更是印证孩子优秀的标志!

 国内有53所高校招收艺术特长生,符合条件的艺术特长生,可在高考录取时享受优惠降分政策,在特长生招生简章中就明确要求考生出示本专业最高级别考级证书。对各个中学招收特长生可以提供辅助作用,对学校艺术教育素质测评有帮助作用。

 更是对专业教师教学水平的检验,能检验学生的学习成果,使今后的学习具有针对性。根据教育部[2014]1号文件《教育部关于推进学校艺术教育发展的若干意见》的精神,“艺术素质测评纳入学生综合素质评价体系以及教育现代化和教育质量评估体系,并将测评结果记入学生成长档案,作为综合评价学生发展状况的内容之一,以及学生中考和高考录取的参考依据。”

 可以不断提升学生学习的动力、自信和信心;是孩子在艺术道路上继续成长的极大激励。是学生学习程度以及艺术素质、修养与水平的反映。记录着孩子的成长历程,是家长付出的不断回报和心中的永久骄傲。学生顺利升级彰显学生的成功和培训机构的成就,是培训机构对家长热切期待的回报。

吴章波人物介绍

1. 关于勉励学生的诗句

关于勉励学生的诗句 1.鼓励学生的诗句

1学海无涯勤是岸,云程有路志为梯

2黄金非宝书为宝,万事皆空善不空

3存鹰之心于高远,取鹰之志而凌云,习鹰之性以涉险,融鹰之神在山巅

4树雄心掌握一技之长,增自尊苦练创业本领.

5 少年不经勤学苦,老来方悔读书迟

6脚下行程千里远,腹中贮书万卷多

7宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来

标语

1把握现在,赢得未来

2我不去想是否能够成功 既然选择了远方 便只顾风雨兼程

3人因梦想而伟大,人因行动而成功

4良好的心态,健康的身体;发挥优势,补上弱点,高考必胜!

5时间诚有限,拼搏价更高

不求千年凤凰涅磐,

只为三载壮志冲天。

2.激励学生奋发向上的诗句

一、长歌行作者汉乐府 朝代汉青青园中葵,朝露待日晞。

阳春布德泽,万物生光辉。常恐秋节至,焜黄华叶衰。

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。译文 园中的葵菜都郁郁葱葱,晶莹的朝露阳光下飞升。

春天把希望洒满了大地,万物都呈现出一派繁荣。常恐那肃杀的秋天来到,树叶儿黄落百草也凋零。

百川奔腾着东流到大海,何时才能重新返回西境?少年人如果不及时努力,到老来只能是悔恨一生。二、冬夜读书示子聿作者陆游 朝代宋古人学问无遗力,少壮工夫老始成。

纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。译文古人在学习上不遗余力,年轻时下功夫,到老年才有所成就。

从书本上得来的知识毕竟不够完善,要透彻地认识事物还必须亲自实践。三、杂诗作者陶渊明 朝代魏晋人生无根蒂,飘如陌上尘。

分散逐风转,此已非常身。落地为兄弟,何必骨肉亲!得欢当作乐,斗酒聚比邻。

盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。

译文 人生在世没有根蒂,飘泊如路上的尘土。生命随风飘转,此身历尽了艰难,已经不是原来的样子了。

世人都应当视同兄弟,何必亲生的同胞弟兄才能相亲呢?遇到高兴的事就应当作乐,有酒就要邀请近邻共饮。青春一旦过去便不可能重来,一天之中永远看不到第二次日出。

应当趁年富力强之时勉励自己,光阴流逝,并不等待人。四、题弟侄书堂作者杜荀鹤 朝代唐何事居穷道不穷,乱时还与静时同。

家山虽在干戈地,弟侄常修礼乐风。窗竹影摇书案上,野泉声入砚池中。

少年辛苦终身事,莫向光阴惰寸功。译文 虽然住的屋子简陋但知识却没有变少,我还是与往常一样,尽管外面已经战乱纷纷。

故乡虽然在打仗,可是弟侄还在接受儒家思想的教化。窗外竹子的影子还在书桌上摇摆,砚台中的墨汁好像发出了野外泉水的叮咚声。

年轻时候的努力是有益终身的大事,对着匆匆逝去的光阴,不要丝毫放松自己的努力。五、《和董传留别》作者苏轼 朝代宋粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。

厌伴老儒烹瓠叶,强随举子踏槐花。囊空不办寻春马,眼乱行看择婿车。

得意犹堪夸世俗,诏黄新湿字如鸦。译文生活当中身上包裹着粗衣劣布,胸中有学问气质自然光彩夺人。

不喜欢陪伴着老儒一块清谈过“烹瓠叶”那样的苦日子,决定随从举子们参加科举考试。口袋里没有钱不置办那“看花”的马,但会看取令人眼花缭乱的“择婿车”。

考试得中仍然可以向世俗的人们夸耀,诏书上如鸦的黑字新写着俺的名字。

3.鼓励孩子的学习的诗句有哪些

1、少壮不努力,老大徒伤悲。——《bai长歌行》

2、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原

3、失之东隅,收之桑榆。——《后汉书·冯异传》

4、宝剑锋从磨砺出,du梅花香自苦寒。

5、书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。

6、业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。

7、读书有三到,谓心到,眼到,口到。——朱熹

8、旧书不厌百回读,熟读精思子自知。—zhi—苏轼

9、问渠那得清如许,为有源头活水来。——朱熹

10、三更灯火dao五更鸡,正是男儿读书时。黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。——颜真卿

11、莫等闲,白了少年头,空悲切。——岳飞

12、非淡泊无以明志,非宁静无以致远。——回诸葛亮

13、明日答复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。世人若被明日累,春去秋来老将至。朝看水东流,暮看日西坠。百年明日能几何,请君听我明日歌。——文嘉《明日歌》

14、勿以恶小而为之,勿以善小而不为。——陈寿《三国志》

15、书痴者文必工,艺痴者技必良。——蒲松龄

16、知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——孔子

4.“激励学生奋发向上”的诗句有哪些

1,《勤学》宋代:汪洙

学向勤中得,萤窗万卷书。

三冬今足用,谁笑腹空虚。

白话文释义:学问是需要勤奋才能得来的,就像前人囊萤取光,勤奋夜读,读很多书。苦学几年,“三冬文史足用”,学问也就有了,那时候谁还会笑话你胸无点墨,没有学问呢?

2,《劝学》唐代:颜真卿

三更灯火五更鸡,正是男儿读书时。

黑发不知勤学早,白首方悔读书迟。

白话文释义:每天三更半夜到鸡啼叫的时候,是男孩子们读书的最好时间。少年时只知道玩,不知道要好好学习,到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。

3,《警世贤文·勤奋篇》清代:周希陶

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

白话文释义:宝剑的锐利刀锋是从不断的磨砺中得到的,梅花飘香来自它度过了寒冷的冬季。喻义要想拥有珍贵品质或美好才华等是需要不断的努力、修炼、克服一定的困难才能达到的。

4,《白鹿洞二首·其一》唐代:王贞白

读书不觉已春深,一寸光阴一寸金。

不是道人来引笑,周情孔思正追寻。

白话文释义:专心读书,不知不觉春天过完了,每一寸时间就像一寸黄金珍贵。并不是道人过来嘲笑,周公的精义孔子的思想教导投入钻研中。

5,《劝学诗 / 偶成》宋代:朱熹

少年易老学难成,一寸光阴不可轻。

未觉池塘春草梦,阶前梧叶已秋声。

白话文释义:青春的日子十分容易逝去,学问却很难获得成功,所以每一寸光阴都要珍惜,不能轻易放过。没等池塘生春草的美梦醒来,台阶前的梧桐树叶就已经在秋风里沙沙作响了。

5.有关激励学习的诗句

有关激励学习的诗句:

1. 盛年不重来,一日难再晨。及时当勉励,岁月不待人。——陶渊明

2. 三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。——孔子

3. 夫所以读书学问,本欲开心明目,利于行耳。——颜之推

4. 三日不读,口生荆棘;三日不弹,手生荆棘。——清·朱舜水《答野节问》

5. 好读书,不求甚解。每有会意,便欣然忘食。——陶渊明

6. 在学习中,在劳动中,在科学中,在为人民的忘我服务中,你可以找到自己的幸福。——捷连斯基

7. 人不光是靠他生来就拥有一切,而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。——歌德

8. 正确的道路是这样:吸取你的前辈所做的一切,然后再往前走。——列夫·托尔斯泰

9. .科学研究好象钻木板,有人喜欢钻薄的;而我喜欢钻厚的。——爱因斯坦

10. 虚假的学问比无知更糟糕。无知好比一块空地,可以耕耘和播种;虚假的学问就象一块长满杂草的荒地,几乎无法把草拔尽。——康因

6.有关激励学习的诗句

有关激励学习的诗句: 欲穷千里目,更上一层楼。

——唐·王之涣登鹳雀楼>循序而渐进,熟读而精思。——宋·朱熹·读书之要天生我材必有用,千金散尽还复来。

——唐·李白·将进酒亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。学习励志诗句。

——战国·屈原离骚>有则改之,无则加勉。——论语>学而不思则罔,思而不学则殆。

——论语·为政>位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——宋·陆游病起书怀>问渠哪得清如许,为有源头活水来。

学习励志诗句。——宋·朱熹观书有感>言者无罪,闻者足戒。

——诗经·大序>桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。——唐·李商隐志士不饮盗泉之水,廉者不受嗟来之食。

——后汉书>雄关漫道真如铁,而今迈步从头越。——毛泽东忆秦娥>纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行。

——宋·陆游冬夜读书示子聿>兴酣落笔摇五岳,诗成笑傲凌沧海。——唐·李白江上吟>业精于勤荒于嬉,行成于思而毁于随。

——唐·韩愈进学解>学然后知不足,教然后知困。——礼记·学记>智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得。

——史记·淮阴侯·列传>知之者不如好之者,好之者不如乐之者。——论语·雍也>。

7.激励学生学习的名言

少壮不努力,老大徒伤悲

天道酬勤

冰冻三尺非一日之寒

莫等闲,白了少年头,空悲切

百川东到海,何时复西归?少壮不努力,老大徒伤悲。(汉乐府《长歌行》)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

不登高山,不知天之高也;不临深溪,不知地之厚也。(《荀子》)

不飞则已,一飞冲天;不鸣则已,一鸣惊人。(司马迁)

不患人之不己知,患不知人也。(孔子)

读书百遍,其义自现。(三国志)

读书破万卷,下笔如有神。(杜甫)

读书之法,在循序而渐进,熟读而精思。(朱熹)

读万卷书,行万里路。(刘彝)

百学须先立志。(朱熹)

宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)

别裁伪体亲风雅,转益多师是汝师。(杜甫)

博观而约取,厚积而薄发。(苏轼)

博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之。(《礼记》)

锲而不舍,金石可镂。(荀子·劝学)

8.推荐几首关于“激励学生”的诗词

1. 欲穷千里目,更上一层楼。——唐·王之涣《登鹳雀楼》

2. 循序而渐进,熟读而精思。——宋·朱熹·读书之要

3. 天生我材必有用,千金散尽还复来。——唐·李白·将进酒

4. 亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。——战国·屈原《离骚》

5. 仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人。——唐·李白《南陵别儿童入京》

6. 有缘千里来相会,无缘对面不相逢。——元未明初·施耐庵《水浒传》

7. 位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺。——宋·陆游《病起书怀》

8. 问渠哪得清如许,为有源头活水来。——宋·朱熹《观书有感》

9. 言者无罪,闻者足戒。——《诗经·大序》

10. 同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。——唐·白居易《琵琶行》

11. 桐花万里丹山路,雏凤清于老凤声。——唐·李商隐

硬笔书法考到几级才算特长生

吴章波

吴章波,男,汉族,字一,号傲文。湖南师范大学学士、青年书法家、书法教育家。东方星书法创始人、CEO,湖南省书法高考专业联合会会长,湖南省书法家协会会员、湖南省硬笔书法家协会会员,东方星书法教学系列书籍主策划,第四届湖南省大学生书法联合会秘书长;荣获“全国首批行业优秀人才模范勋章”、“全国优秀书法指导老师”等称号。

中文名:吴章波

外文名:Mrwu

别名:波波

国籍:中国

民族:汉

出生地:湖南省郴州市宜章县

出生日期:1988年5月21日

职业:书法家、教育家、企业家

毕业院校:湖南师范大学

信仰:真善美

主要成就:全国首批行业优秀人才模范

全国优秀书法指导老师

湖南省大学生书法联合会秘书长

湖南省书法高考专业联合会会长

代表作品:一字见心

字:一

号:傲文

职务:东方星书法创始人、CEO

人物经历

2007年出任湖南省大学生书法联合会常务理事,参与第一届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作,参与出版《首届湖南省大学生书法作品集》。

2008年出任湖南省大学生书法联合会副秘书长,主持筹办第二届湖南省大学生书法作品展,主持出版《第二届湖南省大学生书法作品集》,并在长沙各高校举行巡回展览。

2007年~2011年出任湖南省书法家协会官方网站《湖南书法网》论坛版主,参与筹划首届、二届、三届湖南书法网络展;参与出版《第三届湖南书法网络展作品集》。

2008年~2011年多次参与湖南省文联与湖南省书法家协会资料管理、电脑维护以及诊断网络故障等工作。

2009年出任湖南省大学生书法联合会秘书长,参与第三届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作,参与出版《第三届湖南省大学生书法作品集》;联合会先后在常德、衡阳、湘潭、株洲、娄底、岳阳、邵阳、益阳等地举行巡回展、书法交流活动;在衡阳的巡回展活动——得到衡阳市副市长谢宏志、衡阳市书协主席林乐伦等领导、以及各地区书协的大力支持。

2009年加入湖南省书法家协会。

2010年参与第四届湖南省大学生书法作品展筹备组织工作,参与出版《第四届湖南省大学生书法作品集》,组织策划‘中国移动’杯湖南省大学生书法联合会历届会员联谊会,并且在长沙各高校举行巡回展览。

2007年~2010年多次参与组织湖南省书法家协会活动、参与筹划第六届湖南省书法展、第四届湖南省新人新作展、百名将军颂湘江书法展等;工作多次受到老领导文选德、老书法家李立、颜家龙以及湖南省文联领导罗成炎、何满宗表扬。

2009年03月12日~2010年12月在湖南师范大学文学院开设国学训练营汉韵书法班,弘扬国学,传播经典!

2009年07月在湖南郴州宜章创办“章波书画艺术培训中心”,以“弘扬传统文化,打造书法湘军”为宗旨,继承和发扬中国书画艺术。

2012年05月成立长沙大栋作教育咨询有限公司,简称:大栋作教育、大栋作,总部于长沙。以“弘扬民族精神,传承中华文化,发展艺术教育,提升个人品位,提高国民素质,促进社会进步”为宗旨;以“弘扬中华民族传统文化,培养学富五车的学人,陶冶谦虚礼让的绅士淑女,打造有内涵有气质的新一代青年,为现代文明注入一股富有生命力的艺术力量”为办学理念;致力于中国艺术高端培训第一品牌,旨在为社会培养大量的有作为的栋梁之才!

2014年5月21日正式升级更名:东方星书法。

2009年,东方星诞生,专注书法教育领域,创始人吴章波精心创办——集书法高考/书法基础教育/书法师资培训、创作、参赛于一体,以“传承民族艺术,弘扬中华文化”为宗旨,致力于中国书法艺术的教学与实践、传播与交流,努力使东方星书法成为一个具有国际视野的中国书法艺术教育品牌。

东方星书法旗下的东方星书法高考教育中心同东方星一起诞生,总部位于长沙后湖国际艺术区,是中国著名书法艺术教育权威品牌。东方星书法高考是一家专业服务于想以书法考大学、入名校及书法深造等广大学子,集书法高考、艺考文化、志愿填报于一体的书法_考教育中心;现为全国书法考级授权考级点、湖南省书法教育示范培训基地、长沙高端书法高考精英培训基地、湖南省书法高考专业联合会官方授权培训中心。

主要作品

宝剑锋从磨砺出

梅花香自苦寒来

锲而不舍金石可镂

锲而舍之

朽木不折

锲而不舍

金石可镂

顺其自然

遵循事物本身的客观规律

顺其自然

上善若水

上善若水,水善利万物而不争,处众人之所恶(wù),故几于道。

海纳百川

海纳百川,有容乃大。壁立千仞,无欲则刚。

荣誉

◆纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛金奖

◆庆祝香港回归10周年全国书画大赛金奖

◆纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛金奖

成就

◆全国首批行业优秀人才模范勋章

◆全国优秀书法指导老师

书法展览

“志同道合”

为了弘扬我国优秀的民族传统——书法艺术,庆祝新中国成立60周年,营造积极向上的校园文化艺术氛围,2009年6月5日,湖南省书法家协会会员湖南师范大学学子吴章波书法展——“志同道合”在湖南师范大学文学院开展。著名楚词家、文学家、文化学研究者、文学院教授颜新宇,文学院党委书记吴旭坦,副书记梁勇到场祝贺并观看展出。湖南省大学生书法联合会成员及来自全省各地的数百名书法艺术爱好者共同交流了书法艺术。

颜新宇将个人书法作品在现场展出,并指导书法的技巧和布局。吴章波赠送“高山仰止,景行行止”八个隶书大字给吴旭坦,表达了对吴书记的敬仰之情。

此次书法展共展出的80余幅书法作品是吴章波经过一年构思、精心创作完成的,作品涉及楷书、行书、隶书、篆书等字体。展出作品中的真、草、隶、篆、行草、行书、楷书等作品丰富多彩,造诣深厚,是当代大学生书法作品中的精华和力作。作品既风格各异,又根植传统;不仅取法高古,而且充满现代意识。雄浑刚健、遒劲挺秀、神采飘逸的艺术风格深深感染了到现场观看的每一位观众。

其中最引人瞩目的是汉韵活动主题标语展,“行笄礼,知成人”、“奥运风,汉韵弘”、“汉服风,传统韵”、“传奇屈原,魅力端午”、“缤纷社团,炫舞师大”、“中秋韵,华夏魂”、“以山为骨,以水为魂,以文为韵,以教为本”、“行繁体大赛,识华夏字海”“国学训练营”“感恩成人,明礼及笄”“百团竞春,社彩缤纷”,他把服章之美、礼仪之大、文赋之盛、国学之风融入书法之中,清新飘逸,刚劲有力的作品不仅纪录了汉韵学社一步步成长的足迹,更加体现了作为社团创始人之一的吴章波对汉韵学社的浓浓深情。

展出结束后,书法作品全部赠送给到场观看展览的观众。

四载风华_笔墨留香

2011年6月22日,湖南师范大学数学与计算机科学学院学生吴章波毕业书法展在长沙锦绣潇湘举行。展览获湖南省省委原副书记文选德,湖南省政府副秘书长姜儒振,湖南省文联副主席、书法协会主席何满宗等题词勉励,收到省内书法名家作品12幅,25所高校的书法爱好者的44幅作品也在现场展出。吴章波个人展出不同字体、风格各异的21幅作品。

展览现场,播放了中国书法申遗宣传片,中国书法家协会会员、残疾青年书法家雷声响现场用脚握笔,挥毫写下此次书法展主题“四载风华·笔墨留香”,用行动诠释书法精神,赢得省内外高校数百名书法爱好者的热烈掌声。

展出的吴章波个人作品是他这2007-2011年来精心构思创作的,作品既根植传统,又充满现代意识,雄浑刚健、遒劲挺秀、神采飘逸的艺术风格深深感染了观看书法展的每一位。“吴章波举办个人毕业书法展需要巨大的勇气和非凡的毅力,得到这么多书法名家的支持和鼓励也是我们每一位大学生书法爱好者的荣耀和坚持的动力!”湖南交通工程职业技术学院学生、衡阳市书法家协会大学生书法委员会主任吴益德观看展出后对记者说。

书法展由湖南师大省十佳社团汉韵学社协办。“将平时创作积累的作品在毕业之际集中展出,不仅是对自我的一种鼓励和鞭策,也是对大学学习生活一个很好的总结和提升!”湖南省书法协会会员、汉韵学社书法艺术班授课老师吴章波如是评价。汉韵学社以“弘扬中华优秀传统文化”为宗旨,吴章波在汉韵工作近四年,一直为传播和弘扬书法艺术而不懈努力。他四处拜师,一有空就到全省各地观摩书法展,广交书法界朋友,研习书法艺术。正是在这种执着中,吴章波的书法艺术日趋成熟,所获荣誉数不胜数:在纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛中荣获金奖;在“为祖国骄傲·庆祝香港回归10周年”全国书画大赛中荣获金奖;在纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛中荣获金奖。其作品多次入展湖南省大学生书法篆刻作品展、湖南省大学生书法篆刻网络作品展以及书法篆刻新人新作展正是这些积淀才有了“四载风华·笔墨留香”毕业书法展。

人文理念

对于艺术工作者来讲,创作的灵感源于深厚的文化底蕴、扎实的艺术功底以及身临其境的取景于自然。

一个艺术工作者不但要获取知识,练习技法;同时也要往返于自然界,零距离感受自然、观察自然、聆听自然。

只有从触觉、视觉、听觉多方位了解自然。才能够运用艺术的语言恰如其分的表达彼此的心声。

外界评价

勤奋+坚持+领悟+创新=成功

“成功就是不断地征服自己,征服世界所带来的快感,财富只是顺带的结果之一。”

——吴章波

个人简介:他毕业于湖南师范大学数计院2007级计算机专业,于2009-2010年荣获“全国首批行业优秀人才模范勋章”,曾获纪念欧阳询诞辰1450周年全国书画大赛金奖,纪念草圣怀素诞辰1270周年全国书画大赛金奖,湖南师范大学第四届“兰亭杯”书法大赛一等奖。他于2009年出任第三届湖南省大学生书法联合会秘书长,成为湖南省书法协会第一个大学生会员。他曾是湖南师范大学汉韵学社的创始人之一并担任宣传理事,于2009年3月—2010年12月,在湖南师范大学文学院共开设三期汉韵书法班。他所创办的公司被评为2012年度大学生创业优秀企业。大学毕业后,他辞去在国家邮政系统的稳定工作,现为湖南省书法协会会员、大栋作教育创办人、东方星书法教育集团创始人、CEO。

他就是青年书法家吴章波,作为刚毕业的大学生,他如何开创自己的创业之道?

成长基础

家庭熏陶、从小习字、坚持不懈!

吴章波,出生于湖南省郴州市宜章县的一个普通家庭,也是一个书香门第。其父曾经考上湖南师大却放弃了上大学,吴章波选择就读于湖南师范大学,父母的情结是一个很重要的原因。吴章波的成长自小受到父亲的严格要求。父亲喜欢写字,写得一手好字,父亲很早就开始给吴章波寻找良师,从小学四五年级开始,宜章县书法协会的一位书法良师开始教授吴章波专门学习写字。吴章波从刚拿起笔的那一刻起,就喜欢上了写字,从此,吴章波与书法艺术结下了一份珍贵的缘分。

学习贵在坚持,很多东西无法坚持,就容易被遗忘。吴章波谈到:“我们小时候学了很多的知识,即使基础打得好,现在我们长大了,很多东西也已经不记得了,就是因为我们不能够一直坚持。我和我哥一起去学写字,从小学入学到高中毕业,几乎是日复一日地每天练字。其实,人们在小的时候都能够接触到书法,记得我们小时候在学校学习,学校发了书法教材,安排了写字课,包括现在的小孩子都有接触到书法,但是很难坚持。”

“至于如何坚持,当然也是一个非常艰苦的过程。特别是在小升初、初升高、高中升大学的时候,学习任务增加,学习时间非常的紧张,但仍然要坚持练字。在升学的时候练字也有一个好处,我已经把书法当做紧张学习节奏中的一个乐趣,在与书法的用心交流中,书法也能够让我安静下来。老师从小就教我站着写字,身体不能移动,舞动的只是自己的手腕,写字的力道自然来自手腕。”

在困难的生活环境中一直坚持,更能显示一个人的坚强意志,预示一个人的发展潜力。吴章波自小生活在农村,生活上一直受到父母节俭生活作风的影响,从小学会了攒钱。父亲在吴章波还在上小学的时候就给章波开通了银行账户,小学毕业之前,吴章波已经默默无闻地攒下了2700多块钱。而每年春节接到的红包,吴章波都自觉地交给了爸妈。所以,这些钱是吴章波在生活中一点一滴积攒而来的,是他通过每天放学后拾破烂、赚稿费得来的。即使在艰辛的生活环境中,吴章波仍然坚持练字。“八零后那一代能有多苦多累,我就有多苦多累!”吴章波感慨道。

刚开始写字的时候,自然每天要临摹字帖。“当别人还在睡觉的时候,我会早点起来写字,当别人已经上床睡觉的时候,我会晚睡半个小时,仍然练字。每次写字,身体总是站着不动,天热的时候身体会流汗,汗珠滴到纸上,把字都给融化了。天冷的时候,身体也会出汗。因为右手一直露在外边写字,冬天的时候就会长出不少冻疮。”

人的成长之路,有得也有失。坚持会让自己在某方面得到成长,自然也会让自己失去不少东西。吴章波的成长之路与书法为伴,书法是他中小学生活时代的重要内容。“在上大学以前,我的生活非常的单调,没有很多的朋友可以交流,没有童年的欢乐,没有童年的自由。除了做功课以外,其余的生活内容都是写字。唯一的快乐只记得上高中的时候,骑自行车去上学,在路上,我的内心充满了爆发力。当然,我很感谢自己的坚持,没有一直坚持,我的书法不可能练到现在的水平。”

大学蜕变

用心领悟、书法会友、市场淘金!

一个人的成长仅仅依靠自己坚持不懈的努力,会造就一个人的成功,甚至会造就一个人的性格,然而,要达到更高的水平,还需要一个人不断地思考,不断地领悟,这就考验着一个人在某一方面的天赋。

当学习达到一定水平的时候,就会遇到学习层次上的瓶颈。经过十几年的书法磨练,吴章波开始不断地思考如何让自己取得更大突破,如何去领悟书法艺术。“我现在也不是每天都拿起笔练字,书法用不着每天都去练,但我会经常去用心领悟书法,看一个字,看一本字帖,这样也会进步。古代有的人会对着一个碑帖看三天三夜,就是这样的一个道理。书法不仅仅是一个写字的工具,写字使用硬笔就足够了,书法更多的是一门艺术。”

进入湖南师范大学,吴章波改变了上大学以前单调的学习生活方式。他同一群青春激扬的伙伴创建汉韵学社,并担任学社宣传理事一职,连续开办三期书法艺术班,与莘莘学子一起学习书法,一起分享书法的魅力。如今,汉韵学社的创建者们仍然保持密切交流,或感怀那段在汉韵学社的日子,或畅谈创业之道,他们之中有的已成为了吴章波的创业伙伴。

此外,他以书法会友,到各处拜访书法名家。同湖南省各高校的书法青年、书法协会相互往来,拜见湖南省书法协会许多书法名师,同他们相互学习交流。吴章波感言,“我觉得书法是一门开放的艺术,需要相互的交流,相互的学习才能够进步。现在我认为创业之路也应如此,需要开放门户,创业团队之间需要相互的学习。”书之道友给吴章波带来不少生活乐趣,也有助于他在创业之路上的成功。

由于在书法界表现活跃,他被任命为湖南省大学生书法联合会秘书长。吴章波在书法界结交了不少好友,他们在大学期间到省内外各地积极开展书法巡回展览,还多次组织开办书法艺术班。虽然这时候都是免费教他人学习写字,但是,这为吴章波如今的正式创业积累了足够的经验。他熟悉了书法创业的门道,书法界的朋友之中,有些人后来成为了他的创业伙伴,在大栋作教育集团担任书法教师,有的甚至是地区分校的校长。“人不能读死书,在大学里要积极参加各种各样的社会实践活动,利用大学时间融入到社会里去。当然读书是非常重要的,知识更需要灵活的运用,如果大学仅仅是读书,那么就会失去很多在大学校园里学不到的知识,我在大学期间从事了四年的免费服务行业。”

“第一桶金是很重要的,创业需要启动资金,如果一点资金也没有,还谈什么创业呢?”谈到自己创业的第一桶金,吴章波有着辉煌的业绩。2011年,就在快要大学毕业的时候,吴章波抓住了当时中国银行淘宝卡刚刚进入社会市场的机遇,担任该淘宝卡在湖南师范大学校区的营销总代理,因为人脉广泛,他进一步负责了湖南地区的淘宝卡营销。据当时的营销数据显示,几乎整个湖南地区的淘宝卡营销份额都被他所带领的营销团队占领了。当时吴章波带领由三百多人组成的营销团队,以湖南师大金融协会为主力,成功销售8500余张淘宝卡,创造了该卡中国团队销售量排名第一的成绩,团队盈利16万元,吴章波因此赚到了自己的第一桶金,5万余元。

成功创业

理清思路、开拓创新、勇往直前!

吴章波在谈创业的时候,永远离不开谈书法,在他身上也表现出书法家的特殊气质。他说,“我创业并不是仅仅为了创业而创业,开创大栋作教育集团并不仅仅是为了赚钱,更希望通过书法弘扬民族文化。书法是一门艺术,而不属于金钱。大栋作教育集团收取的书法培训费用很一般。人不能为了工作而找工作,而要找到自己适合的工作,否则,你的工作成绩也不会出色。”

古人有一句话,叫做“字如其人。”吴章波的字,也展现他的为人。“以我目前的思考,练字需要个人的勤奋、坚持、领悟和创新。”吴章波在谈创业之道的时候,也围绕这几个字来谈。吴章波坦言:“创业当然是件非常艰辛冒险的事情,当初我从国家邮政系统辞职出来而转向创业的时候,父母一直表示强烈反对,为此,我跟家里人反复争吵了好几次。天下父母都希望儿女有一份稳定的工作,有一个能够看得见的未来,父母并不奢望自己的儿女能干一番惊天动地的大事。我也不想让自己的父母担心,不想给家里增加负担,创业至今,我从未向家里拿一分钱。创业一路都很艰辛,现在也很艰辛,特别是遇到资金周转困难的时候。从做海报、发传单、搬桌子到自主招生,许多事情都需要亲力亲为,而且要冲在最前面,带领团队一起抗战。总之,如果你想真正地创业,就不要怕吃苦。”

“君子必有坚韧不拔之志,才有坚韧不拔之力,努力是没有极限的,无限的努力将成就令本人都为之震惊的伟业。创业者必须做好准备去承受其他任何人所无法承受的挑战,打破内心的既有观念。只有那些清楚自己的人生目标,对未知领域充满好奇,并愿意接受挑战的人才适合创业。创业苦难并不仅仅是钱的问题,更主要的是心灵的折磨,因为你要面对一个可怕的事实:创业失败是必然的,创业成功是极其偶然的。所以你要时刻以此提醒自己。因此,创业需要智商、情商和胆商,用智商去选择一个合适的项目,用情商去建立一个核心团队,用胆商去体味创业的滋味。”

大栋作教育集团发展顺利。大二的时候,吴章波在郴州市创办了第一个培训点——章波书画艺术培训中心。2012年,他正式注册成立长沙大栋作教育咨询有限公司,2012年,获得长沙市创业富民专项扶持资金5万元。大栋作教育集团已成一定规模,除了位于长沙市的公司总部外,在郴州市的宜章、贵阳,永州,邵阳市的邵东,衡阳市、衡东等地一共开办12家培训点。

在正常的运营下,大栋作教育集团遇到了发展的瓶颈。“为了实现新的突破,我们需要理清思路,进行资源整合。创业需要学会资源整合,这不同于人与人之间的相互利用,利用完全是利益的问题。资源整合是让每个人发挥自己的优势,比如朋友张某具备一定的书法水平,处于失业的状态,我们大栋作教育集团刚好需要在张某所处的位置进行市场拓展,张某对当地的市场又比较熟悉,这样我们就可以让张某负责当地的市场拓展工作,还能解决张某的就业问题,这就是一个简单的资源整合。资源整合非常重要,一个人单打独斗是很难创业成功的。”

吴章波特别强调,创业者要重视创业思路的提升。“思路对创业非常关键,创业之前不能把问题想得太过简单,创业本身也不是一件简单的事情,想好了才能创业,如果思路不清晰,那么创业就是一件非常冒险的事情。”吴章波还提醒,“大学生不要急于创业,而是学习创业,为创业做准备,检验自己是不是创业的料。创业的过程犹如写一部独特、曲折、离奇、璀璨的人生长篇小说,所以他才会有如此的魅力,能吸引地球上那些最聪明的、最能干的、最异想天开的、最顽固的年轻人们去冒险尝试。”

书法艺术不会停留,大栋作教育集团的发展也需要进一步开拓创新,提高培训水平。“书法培训要求做得高端才能提高市场竞争力,我们接下来会计划把书法培训做得更具特色,我们可以向考研、考公务员等培训机构学习。此外,我们还会考虑重新注册一家公司,运营一些新种类的教育培训项目。”

为了提升创业水平和进行创业拓展,创业资金的周转会经常遇到困难。“目前做创业产品研发的话,比如字帖的编选、场地的装修、设备的配置,我们的资金还能够支持。如果投资新的培训项目的话,资金周转估计就会遇到困难。总之,书法会继续作为我的创业基础,以图挖掘向其他行业发展,为社会做贡献,出一己之力帮助他人。”

谈到自己对未来的人生职业规划,吴章波表示“书法是我的人生爱好,创业之路无论怎样艰辛,我都会一直坚持下去。人生要一步一步地接近目标,而不能一步登天。创业不是一种简单的形式,更是一种心态。”

硬笔书法考到几级才算特长生

 硬笔书法考到几级才算特长生,很多人生活中都是比较喜欢书法的,俗话说:“字如其人”,文字的书写体现了一个人的品格和学识。下面看看硬笔书法考到几级才算特长生及相关资料。

 硬笔书法考到几级才算特长生1

  书法不属于艺术特长生,但报考书法系可以加分考到十级。 艺术特长生是指在艺术的某个领域声乐,器乐和舞蹈,戏剧和书法绘画等,有比较突出才能的考生,高考加分与书法考多少级无关。

  书法等级的特点

 如果你想凭借书法特长的优势在高考中助自己一臂之力的话,你可以参加自己所在省的艺术特长生中书法的考核,书法艺术生,文化课的要求比较低,能考到400分左右基本都可以上了, 不过专业要求比较高,院校都有排名的。

 你的专业成绩是这学院的多少名,都会择优录取,一般初中生的艺校考试应该是在市级的专门考点进行考试,初次报考硬笔书法等级考试的不能超过6级,6级以上逐级报考,书法分为十级,书法考试分为初级一二三级,中级四五六七级,高级八九十级。

 书法艺术生属于艺术特长生,但是高考不加分。书法特长生可以选择报考书法专业;书法专业对文化要求较低,高考文化成绩一般在300分以上就可报考该专业。毕业之后可以在文化宫、文联、出版社、博物馆、群艺馆、人事部等单位工作。

 但报考书法系可以加分。艺术特长生是指在艺术的某个领域(声乐、器乐、舞蹈、戏剧、书法、绘画等)有比较突出才能的考生。

  书法考级分字体级别:

 对于不同的人来说难易程度不一样,书法证书是有用的。有书法证书做一名老师,这个证书也是管用的,毕竟是权威机构的认可,去培训学校或者少年宫教课也是没有问题的。

 书法等级考试把书法分开了层级,每一个层级所需要学习的内容也不一样,逐步的深入学习,更有利于进步,同时,这样的划分也让书法更加学科化和现代化,可以根据不同的等级进行教学,让书法的学习和教学更加体系化。

 硬笔书法考到几级才算特长生2

  书法考级怎么报名

 1、登录中国书法家协会书法考级中心。初次报考硬笔书法等级考试的不能超过6级,6级以上逐级报考。

 2、下载申请表,填写或打印等级评定申请表,填写清楚、准确,每人一份。

 3、报到考试中心,报名后不能按规定时间参加考试的,免予退费。

 4、没有考试许可证或者考试许可证与本人身份不符的,不得进入考场。

 5、参加考试:考生必须在考试许可证载明的`时间、地点参加考试,自觉遵守考试纪律。

 6、考试时间:每年两次(六月和十二月)。报名时间:一般要提前两个月。

  书法考试要求

 1、考生考试所需用具:笔、墨、纸、毡子、笔洗、镇尺书写工具。

 2、考试用笔:毛笔。另需准备蓝黑或黑色字迹的钢笔、签字笔以及铅笔(用于在作品背面右下角填写姓名、级别、题号及年龄等考生信息)。

 3、作品用纸:一律使用白色宣纸(纸上无内容),考试前按照所报级别的纸张规格裁定,数量不能超过10张。未做要求的作品规格可自定。

 4、书法考生自备考试用纸的规格

 5、作品要求:对临及创作作品中的落款内容不同意 写姓名和盖印章,以规定内容替代。作品中不可浮现错字、漏字;答题书写应整洁(无涂改、不乱画);卷面不许做任何标记,否则试卷作废。

 6、各级别均采纳现场临摹与创作的考试方式,其中7至9级中的理论知识考核采纳笔试方式(首先进行理论知识考核,统一收卷后进行技能部分考核)。

 硬笔书法考到几级才算特长生3

  学习硬笔书法的好处

  培养意志和学习习惯

 郭沫若早年这样说过:“培养学生写好字,不一定要人人都成为书法家,总要把字写得合乎规范,比较端正、干净、容易认。这样养成习惯有好处,能够使人细心,容易集中意志,善于体贴人,草草了事,粗枝大叶,独断专行,是容易误事的。”

 一名学生如果每天能够踏踏实实地练字,认真、干净、一笔一画地完成每天的作业,实际上就是在培养自己踏实、稳健、不慌张、严谨认真的好习惯,这种潜移默化的作用,正是对自己意志和品德的磨练与考验。

  培养艺术与文学审美

 书法之审美,千变万化,或雄浑、或精致,或奔放、或沉郁,观之心旷神怡,书写愉悦流畅。练习硬笔书法于咫尺方寸之间,展现布局、笔法、章法。既要巧思,也要抒情。而学生每天要接触大量枯燥的知识。

 使得学生习惯于抽象思维,久而久之想象力、灵活性等形象思维退化。通过硬笔书法的训练,配以名句、赋、诗、词、散文的练习,使单调的学习气氛中,融入人文精神、生活哲理、审美心理等内容,是“专业与人文融通”的有效途径。

  是爱国教育的一种体现

 汉字为中华民族的瑰宝,从6000年前新石器时代仰韶文化中产生的图形文字,到殷商甲骨文、金文以及毛笔创造的秦篆、汉隶、唐楷、晋行,无不光彩夺目。涌现了王羲之、颜真卿、怀素、苏东坡等伟大的书法家,流传了感人的《兰亭序》 《自书告身》 《自叙帖》等千古不朽的珍贵遗产。

 感动了每个炎黄子孙。尤其硬笔书法中常书写的楷体和行书更是在风格、体型、笔法上独树一帜,从毛笔书法艺术中脱颖而出,成为应用最广、人人受益的“大众艺术”。谢稚柳先生说“学书法、识国宝,当有益于爱国之心”。

 写字是日常生活和学习中最平常的事,把字写好、写漂亮,有助于修养心性以及提高审美和情操。中小学生是中国文化的传承者和发扬光大的主体,规范书写汉字变得尤为重要。为孩子选择一家靠谱的硬笔书法培训机构,对孩子来说意义重大。

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