2017年安徽高考理综-2017高考理综难度安徽

1.理科生，数学150的可以考120，理综却很差，就是300分只能靠150左右，怎么办啊

2.如何评价2017年高考全国卷1的理综

3.2017高考理综 安徽采用什么试卷

4.高考中，为什么大部分考生不能考过600分？

理科生，数学150的可以考120，理综却很差，就是300分只能靠150左右，怎么办啊

理综看起来很多，其实分解起来，其实不难，无非就是理化生，具体建议如下：

1，整体建议，跟着老师的步骤去复习，每一步都复习透彻，不懂就问，不懂就问老师，不懂就问老师。老师是很愿意帮助你的，你把胡思乱想的时间花在学习上，下次或者下下次考试，效果会很明显的。

2，物理，无非就是定理公式和高考题型，两个方面，啃课本，每天早上花点时间背诵课本上你觉得重要的定理公式，然后做题的时候去应用它！多背诵，多用，多练！

3，化学，纯粹就是化学反应式，多写写，抄写，默写！

4，生物，这个分值比较少，但是背诵的比重比较大，只能早上去背诵课本了！

祝你好运！

如何评价2017年高考全国卷1的理综

2017高考全国Ⅰ卷理综卷化学试题整体特点为：选材新颖，稳中有升。

从表格中可以看出，近三年选择题考点没有太大变化，去年的压轴选择题比较新颖，是一道结合周期律考察的元素推断题，今年的压轴选择题回归选修四的酸碱滴定曲线，综合考察反应原理的相关考点。三道必做大题一般是实验题、流程题和原理题的出题顺序，今年仍然秉承了这一出题顺序。2017年全国Ⅰ卷跟往年相比，考查的知识点分布稳定，整体难度比去年略有上升，个别题目情景新颖，考查灵活，具有较高的效度和区分度。

三、试卷整体分析

源于教材 回归课本

试题立足于教材又高于教材，不仅注重对基础知识和主干知识的考查，还注重对知识的整合，考查方式灵活多样。选择题侧重对化学基础知识和基本技能的考查，知识覆盖面大，难易搭配合理。考题的内容与课本的联系增大，如10题中实验室制备氢气的原理，35题基态钾原子的能层特点与电子云轮廓图形状等，为课本上内容的延伸，充分体现了回归教材的命题趋势。

能力立意 难度适中

工业生产流程题取材于真实的、广阔的工业生产和日常生活，问题设计更加灵活，更有化学味，化学高考试题的发展趋势必然是重视与生产、生活的紧密联系，但不管如何灵活多变，工业生产离不开反应原理中的方向、速率和限度问题。Ⅰ卷以锂离子电池的电极材料制备为载体，考查了离子方程式的书写、转化率升高等问题，综合性较强。第（4）问的过氧键数目比较新颖，但问题并不难，抓住正负化合价代数和为零即可解决。

很多同学遇到反应原理问题就头疼，这种纯理论性的知识拼出一道综合题，学生经常不知道从何处入手去解决。Ⅰ卷的原理题延续化学原理综合应用的拼题，考查学生应用盖斯定律、热化学方程式、转化率、平衡常数、化学反应速率等理论联系实际。此题（1）（2）问难度不大，区分度在第（3）问。实际上，我们只要抓住主要矛盾，便可简化解题思路。第（3）的问题是改变条件后转化率的变化情况，那我们只需要从列三段式计算考虑问题即可。

突出实验 重视基础

2017年高考全国Ⅰ卷的实验题以蛋白质中氮含量测定出发为背景，考查方式较前几年稍显反常，重视基础操作和流程，在描述实验现象和解释原因上对学生的表达能力也有较高的要求。

新课标倡导的探究学习、自主学习在试题中得到了很好的体现。实验试题特别突出了化学学科的特点，考查了基本操作、常用仪器、物质的检验、分离提纯等。这样的设计有利于做过实验的学生，有利于中学的探究性实验教学，对脱离实验的化学教学起到了很好的警示作用，引导中学教学重视实验教学，回归化学本质。

结语

总体上看，本套试卷为一套好题，在考查问题的灵活程度方面、考查基础知识运用能力方面、考查学生的细心程度方面都很到位。2018年的考生朋友，复习时要注重双基，注重基础知识的掌握，重视利用信息解决问题的能力、重视对题干的整体把握能力。同时，建议同学们从高一、高二的学习中，就开始重视基础知识、基本方法、基本实验、基本原理的理解和落实，在高三复习中挖掘教材中的试题素材，进一步提升学科能力。

2017高考理综 安徽采用什么试卷

和部分省份逐年放开使用全国卷科目不同，我省明年所有科目将全部使用全国卷，未来“安徽元素”可能难在高考试卷中见踪影。不过全国卷也有分类，例如今年贵州使用的是新课标Ⅱ全国卷；河南、河北等地则使用的是新课标I全国卷。我省明年适用什么类型全国卷尚未确定。

高考中，为什么大部分考生不能考过600分？

这篇文章看望之后，你的高考成绩离600分已经很近了。

从高考命题的卷面来看，只要将基础和中等难度的题全做对应该是能达到600分的。

但是实际上对于大部分的学生来说是达不到的。

为什么达不到的主要原因有以下几个方面。

一是基础知识不扎实。平时很少翻看教材，有时连最基本的概念和性质都没有弄清楚。

二是不能融汇贯通。平时练题的时候，不认真思考各个知识点之间的联系，很少梳理、归纳总结，不注重一题多节的训练。

三是计算能力不高。平时很少进行运算推理练习，动笔的次数太少，往往只想不做，准确率低下。

四是审题不清。审题是不认真读题，不能有效回避题干中的陷阱，从而造成答非所问。

五是学习方法不适当。只注重做题，玩题海战术，不思考题目的根源。

六是学习效率不高。上课不注重课堂学习效率，不会听课，下课又不能抓住重点进行复习。

七是学习时间安排不合理。写作业时，不能合理安排各科的学习时间，造成强科恒强，弱科恒弱的现象，个别为了玩存在抄袭作业的现象。

八是临场时间安排不合理。平时写作业的时候很少有针对性的训练，造成会的题没有答上，错失提分机会。

九是临场心态调节不当。考场上经常出现精力无法集中，逻辑思维混乱，计算失误，反应迟钝，心理压力过大，主要就是心理焦虑。

十是自信心不强。家长和老师对学生的挖苦和打压，不能挖掘学生的闪光点，久而久之丧失学习动力。

以上是个人经验，欢迎关注，评论探讨，私信交流。

祝所有考生学的好！考的好！报的好！录的好！